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教育产业化是一剂慢性毒药(2) [复制链接]

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发表于 2016-8-26 12:06:42 |显示全部楼层
本帖最后由 z2z2 于 2016-8-26 12:07 编辑

教育产业化是一剂慢性毒药(2)
——由刘伶利的悲惨遭遇谈起


作者:陈汉灵



  教育产业化以来,私立的大学、中小学、幼儿园疯狂蔓延,让陈玲们自己拍着良心说,自己办学的目的到底是为了钱还是真的为国家民族的前途。这些学校疯狂地敛钱,以雄厚的资本高薪挖掘公办学校的优秀师资和优质生源,极大地破坏了教育生态平衡引起学校之间的恶性竞争,导致教育资源高度集中,地区之间的教育资源极为不平衡。在集中了大量的优秀师资和优质生源的这些私立或半私立的中小学就会以较高的中高考的升学率为宣传依据进一步吸纳更多的公办学校的优秀师资和优质生源。这些私立学校自然较为普遍的用人方式是灵活的雇佣制。雇佣制的最大好处是随时都能够招到自己所需的人,同时也可以解聘自己不需要的人,教师们必须谨小慎微、认真负责、任劳任怨,否则就面临被淘汰的命运,教师的命运不是掌握在自己手里而是掌握在学生们的手里,即使你的教学没有问题,但是你过于严厉或批评学生太多,学生不喜欢你,那你也就完了。所以,有的教师学会了笼络学生甚至放下身段讨好学生、取悦学生。那些颜值不高的中老年教师就到了人生最没落的时候了,在这里,教师某种程度上变成了要靠自己的色相吃饭的职业了。在面对横加于自己身上的不实之词或不公待遇,只能装出诚恳的姿态虚心接受,任何申辩和抗争都将意味着你不懂规则、没有教养,结果就是走人。因此,有人在这样的学校谈论所谓的民主与自由,我也只能呵呵了。如果真的有民主与自由,那绝对与被雇佣者无关。

  教育产业化以来,不管是私立的大学还是私立的中小学、幼儿园,雇佣与被雇佣的劳动关系决定了教师的命运都一样的。如果说教师是人类灵魂的工程师的话,那么想想,这些受雇佣的灵魂工程师自己的灵魂是不是还是那样高贵。当你还在老板的面前端着随时就会被夺走的饭碗瑟瑟发抖时,人类灵魂的工程师节操早已碎了一地,灵魂也早已飘散了。教育产业化的实质就是鼓励教育的私有化,就是允许资本投机教育,执意要把教育事业这个高贵的公主卖到东莞去,在老鸨的呵斥声中强装笑颜、任人玩弄。教育产业化的直接结果就是教师雇佣化,在一个全民雇佣的社会里,每一个人都是来给别人创造价值的,只有别人唯独不能有自己。雇佣化,意味着要学会看着别人的脸色做事,学会谄媚地微笑,学会时刻准备着的感恩戴德的神情,这是每一个从业者都要学会的必修课。教育产业化,一个打碎的饭碗就打折了教师挺立的脊梁,一个没有了脊梁的教师怎么能够培养出有脊梁的学生?!

  教育产业化,是一剂慢性毒药,在被迫沦为资本的奴隶的时候,教师不仅会被毒死,而且在不自觉中用自己充满了毒液的乳汁喂养着每一个学生。救救老师,救救孩子!

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