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引用 远航一号 2020-9-10 01:45
金山一民: 赞成取消蒙古语教学,正如赞成在美国取消印第安语正规教学一样,这跟歧视与否风马牛。  地方性或少数民族语言,不是要去消灭它,而是不能让他们进入正式教学轨道 ...
本网禁止煽动大汉族主义。
引用 远航一号 2020-9-10 01:36
井冈山卫士: 这个照片的右上角有个毛主席像,这就很能说明问题。时过境迁,在一般有良知的少数民族群众眼里,毛主席是与自己的解放和幸福联系在一起的,是超越中华民族内部各 ...
还真没注意
引用 金山一民 2020-9-10 00:42
赞成取消蒙古语教学,正如赞成在美国取消印第安语正规教学一样,这跟歧视与否风马牛。

地方性或少数民族语言,不是要去消灭它,而是不能让他们进入正式教学轨道,因为,第一,全国五十六个少数民族,你都要规范在正式教学进程里吗?第二,你每个都要进入正规教学课程,学生们不是忙都忙死了吗?地方性的学校有足够的资源来支持吗?少数民族的母语,当然可以列入选修的范围,它们的传承,透过家庭里平日的沟通来达成更为有效。广东人的粤语,就是这么传下去的。也没见广东人死命地在呼吁在学校里教粤语。

许多事情都被不必要地政治化了,但此事中共要负起失误的责任。建国之后,许多地方太过迁就少数民族,没看到大局,譬如政府津贴的,到处无数的清真寺,就是一例。中国要再次团结起来抵御外侮,语言的统一是第一要素。全世界的国家都一样,中国自不例外。此时炒起和渲染蒙古语教学这个假议题,背后的策动者是何居心?直到今日,居然在中国还有官方语言教学的争议和挫折,可见中共政府过去几十年来过于注重和讨好少数民族而施行的许多不必要的措施,是反进化的反动行为。

网络流传死者一份遗书显示?又是网络,谁能证明是真迹吗?这封极具挑拨性的“网络遗书”,大家用膝盖去想想,到底是谁写的?
引用 井冈山卫士 2020-9-6 08:17
这个照片的右上角有个毛主席像,这就很能说明问题。时过境迁,在一般有良知的少数民族群众眼里,毛主席是与自己的解放和幸福联系在一起的,是超越中华民族内部各小民族区别的人民领袖。中华民族的凝聚力是在民族解放运动中初步形成,在建国前三十年的社会建设中逐渐巩固的。毛主席,或者说中国革命和社会主义建设是中华各民族最大的凝聚力。资本主义复辟后,一般人民群众对于保障某种程度人民政权的愿望彻底落空了,少数民族群众对于中华民族的认同感也被冲垮了,今日少数民族的地方民族主义,和内地的大汉族民族主义本质上是一回事:它们是被本地资产阶级利用的,劳动群众自发维护本地区劳动力市场、社会福利和自然资源垄断的社会运动。文化只是表面。就此来说,什么汉服复兴、吴(粤)语保存,只不过是穿着戏服唱着小曲却有不敢(也不需要)拿枪的东伊运罢了。

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