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第八节 教育卫生文化等领域的革命

2012-1-4 10:08| 发布者: iibfmiyt| 查看: 872| 评论: 0|原作者: 水陆洲|来自: 自创

摘要: 第八节教育卫生文化等领域的革命 壹、本节概述 一九六八年七月一日,毛泽东关于大学教育改革的谈话 大学还是要办的,我这里主要说的是理工科大学还要办,但学制要缩短,教育要革命,要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。 一九六八年七月二十二日,《文汇报》、新华社记者《从上海机床厂看培养工程技术人员的道路》 编者 ...

第八节  教育卫生文化等领域的革命

壹、本节概述

一九六八年七月一日,毛泽东关于大学教育改革的谈话

大学还是要办的,我这里主要说的是理工科大学还要办,但学制要缩短,教育要革命,要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。

一九六八年七月二十二日,《文汇报》、 新华社记者《从上海机床厂看培养工程技术人员的道路》

编者按:我们向全国的无产阶级革命派的同志们,向广大的工人、贫下中农、青年学生、革命知识分子、革命干部们推荐这个调查报告。这篇报告生动地描写了无产阶级文化大革命在一个方面即工程技术人员的队伍方面引起的伟大变革,显示了社会主义新事物强大的生命力。这篇报告题名为《从上海机床厂看培养工程技术人员的道路》,但它同时也提出了学校教育革命的方向。

毛主席最近深刻地指出:“大学还是要办的,我这里主要说的是理工科大学还要办,但学制要缩短,教育要革命,要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。”

毛主席的伟大号召,是我们将无产阶级教育革命进行到底的战斗纲领。是反修防修的百年大计。全国各级革命委员会,工厂、学校和其它战线上一切真正的无产阶级革命派的同志,要坚决执行毛主席的无产阶级教育路线,批判修正主义的教育路线,打破旧的资产阶级的教育制度,要坚决走毛主席指出的同工农兵结合的道路,把教育革命进行到底。

科学研究部门和领导单位,也应当好好读一读这个报告。这对于进一步批判中国赫鲁晓夫的反革命修正主义科技路线,是一个锐利的武器。

无产阶级文化大革命的伟大历史意义,它在各个方面产生的有深远意义的影响,现在才刚刚显示出来。无产阶级文化大革命也必然为我国新的工业革命准备条件。人民群众的伟大创造力量,将不断创造出为资产阶级庸人和右倾保守主义者所意想不到的奇迹。奉劝那些患有近视症但还不是顽固不化的走资派的人们把眼光放远一些,奉劝那些轻视工农、自己以为很了不起的大学生放下架子,迅速赶上亿万革命人民前进的雄伟步伐。

《调查报告:从上海机床厂看培养工程技术人员的道路》。

无产阶级文化大革命带来的深刻变化

上海机床厂是著名的生产精密磨床的大厂。全厂拥有工程技术人员六百多人。这支技术队伍由三方面的人员组成:从工人中涌现的技术人员约占百分之四十五;解放后大专院校输送进厂的约占百分之五十;其余是解放前留下来的老技术人员。

第一,无产阶级革命派真正掌握了全厂的领导权,包括技术大权。

第二,中国赫鲁晓夫的反革命修正主义技术路线和反动的资产阶级世界观,受到了深刻的批判。

第三,工人和技术人员的关系变了。

培养工程技术人员的道路

上海机床厂青年技术员(包括三十五岁左右的人)来源于两方面:大专院校历届毕业生(约三百五十人,其中百分之十是研究生和留学生)和工人中提拔的技术人员(约二百五十人,其中少数中间曾派往中等专科学校进修几年)。实践证明,后一部分比前一部分强。一般说,前者落后思想较多,实际工作能力较差;后者思想较前进,实际工作能力较强。

从工厂看教育革命的方向

第一,学校培养的必须是毛主席所指出的“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”,决不能象修正主义教育路线那样,培养那种脱离无产阶级政治、脱离工农群众、脱离生产实践的“三脱离”的“精神贵族”。

第二,学校教育一定要与生产劳动相结合。

第三,应该由基层选拔政治思想好的,具有两三年或四、五年劳动实践经验的初、高中毕业生进入大专院校学习。

第四,从学校出来的大量技术人员应该积极参加革命大批判,组织他们分期分批去当工人,或者让他们有更多的时间到车间去劳动,帮助他们走上和工人相结合的道路,走上理论和实践相结合的道路。

一九六八年七月二十二日,张春桥在上海机床厂现场会上的讲话

大学今后要从工人、农民中招收学生,高中毕业升大学的路就堵死了。

一九六八年七月二十二日,张春桥在上海教育革命座谈会上的讲话

(一)根本的在于内容而不在于形式。

大学生包括中学生最难了解的是农民,知识分子最难的不是到城市,跟工人转一转还可以,而是到农村跟农民。

(二)不当普通劳动者,搞的还是修正主义。

(三)社会分工的消除,要相当长的时间。

(四)注意调查研究,总结经验。

一九六八年九月三日,毛泽东为发表调查报告《从上海机械学院两条路线的斗争看理工科大学的教育革命》写的《红旗》杂志编者按

这是上海市的又一个调查报告,现发表,供参考。全国各大、中、小工业城市所属各工厂的工程技术干部情况如何,各理工科高等、中等学校教育革命的情况如何,希望各地革命委员会组织一些人做些典型的调查,报告中央,本刊将择要予以发表。这里提出一个问题,就是对过去大量的高等及中等学校毕业生早已从事工作及现正从事工作的人们,要注意对他们进行再教育,使他们与工农结合起来。其中必有结合得好的并有所发明创造的,应予以报导,以资鼓励。实在不行的,即所谓顽固不化的走资派及资产阶级技术权威,民愤很大需要打倒的,只是极少数。就是对于这些人,也要给出路,不给出路的政策,不是无产阶级的政策。上述各项政策,无论对于文科、理科新旧知识分子,都应是如此。

一九六八年九月十日,《红旗》杂志编辑部《从上海机械学院两条路线的斗争看理工科大学的教育革命──调查报告》

从有实践经验的工人农民中间选拔学生就是好

一场两条路线的尖锐斗争

怎样走上海机床厂的道路

1,必须解决由那个阶级掌握领导权的问题。

2,理工科大学的学制以二至三年为宜。

3,理工科大学还要担负起办好业余技术教育的任务。

4,建立一支无产阶级的教师队伍。

一九六八年九月十日,《红旗》杂志编辑部《从“赤脚医生”的成长 看医学教育革命的方向──上海市的调查报告》

从“赤脚医生”的成长来看医学院校的教育革命

(一)医学教育必须为无产阶级政治服务。

(二)医学院校的招生对象主要应是“赤脚医生”和卫生员。

(三)坚持在普及的基础上提高。

一九六九年一月二十八日,新华社报道:在伟大领袖毛主席亲切关怀下 清华大学革命委员会胜利诞生  这是首都工人阶级领导上层建筑斗、批、改的巨大成果  广大革命师生员工决心进一步用毛泽东思想统帅一切,在工人阶级领导下,认真搞好斗、批、改,完成无产阶级教育革命的伟大历史任务

一月二十五日,清华大学革命委员会宣告诞生。

一九六九年八月三十一日,毛泽东对江青关于京剧《智取威虎山》改名等问题请示信的批语

牵动太大,至少暂时不要改动戏名和主要人物名字,地名暂时也不宜改动。对小说作者的批评也宜从缓。

一九六九年十月二十六日,中共中央关于高等院校下放问题的通知

《通知》的主要内容是:国务院各部门所属的高等院校(包括半工半读、函授学校),设在北京的仍归各有关部门领导;设在外地的,可交由当地省、市、自治区革命委员会领导;与厂矿结合办校的,也可交由厂矿革命委员会领导;设在其它地方的,交由当地省、市、自治区革命委员会领导。教育部所属的高等院校(包括函授学校),全部交由所在省、市、自治区革命委员会领导。高等院校在本校所在省、市、自治区以外设有分校或教改机构的,则实行以总校为主、当地革命委员会为辅的双重领导。下放给地方的高等院校,除了为当地培养人才外,还要为国家培养人材,因此,学校的招生和毕业生的分配,都纳入国家计划。

一九七○年一月,毛泽东在康生转送陈垣来信的报告上的批语

同意。要争取这样的知识分子。

一九七○年一月二十五日中共中央政治局常委康生将原北京师范大学校长陈垣的一封来信转报毛泽东时写道,陈垣原来的秘书和服务员在文化大革命中回校参加运动,陈的生活无人照顾,经与学校商量,已将陈的秘书和服务员派回陈处,故陈来信感谢党中央对他的关怀。陈要将他的书籍及四万元稿费献给党。我们在政治局会议上交换了意见,觉得可写一信对他的这种精神加以鼓励,但向他解释,目前北京图书馆正在进行斗批改,他的书籍文献,暂由他自己保管为好。关于他的稿费,拟说服他自己保留,以照顾他的生活。

毛泽东阅后,写了这个批语。

一九七0年一月三十一日,中共中央转发“关于南方十三省、市、区血吸虫病防治工作会议的情况报告”的通知

1970.01.31;中发[19702

毛主席批示:照办。

南方十三省、市、自治区革命委员会,并其他各省、市、自治区革命委员会:

现将上海市革命委员会“关于南方十三省、市、区血吸虫病防治工作会议的情况报告”转发给你们,中央同意这个报告。伟大领袖毛主席历来十分关怀和重视血吸虫病防治工作,曾作过一系列重要指示。为了加强领导,中央同意会议拟定的领导小组成员名单,由张春桥同志担任组长,卫生部军管会副主任谢华同志和上海市革命委员会领导成员徐景贤同志任副组长,重新建立中共中央南方十三省、市、区血防领导小组。

会议制定的关于“南方十三省、市、区消灭血吸虫病工作规划(草案)”,中央认为基本上是可行的,希望南方十三省、市、区积极行动,付之实现,并应将防治丝虫病、钩端螺旋体病也列入这一工作规划(草案)中去。血吸虫病危害和威胁广大人民健康,直接影响社会主义革命和社会主义建设。对血吸虫病的防治工作,一定要高举毛泽东思想伟大红旗,突出无产阶级政治,从战备观点出发,以两个阶级、两条道路和两条路线斗争为纲,全面规划,加强领导,艰苦奋斗、自力更生。并且要放手发动群众,打人民战争,要抓紧时机,一鼓作气,连续打它几仗,力争在较短时间内消灭血吸虫病,实现毛主席“送瘟神”的光辉思想。

北方地区的省、市、自治区,可参照南方十三省、市、区防治血吸虫病工作的精神,加强对克山病、大骨节病、布氏杆菌病等地方性疾病的防治工作,要从战备观点出发,抓紧时间,尽快做出成绩。

一九七○年三月,北京大学、清华大学关于招生(试点)的请示报告

计划于今年上半年开始招生,两校共招生四千一百名。

一九七0年五月十九日,中共中央转发血防领导小组和卫生部军管会“关于丝虫病和钩端螺旋体病的调查报告”的通知

伟大领袖毛主席早在二十五年前就教导我们:“应当积极地预防和医治人民的疾病,推广人民的医药卫生事业”。丝虫病和钩端螺旋体病,严重危害广大贫下中农的健康,直接影响农业生产的发展,应当积极进行防治。希望有这两种病的各省、市、区高举毛泽东思想伟大红旗,突出无产阶级政治,加强党的领导,全面规划,充分发动群众,加强调查研究,总结和推广行之有效的防治经验,以期尽快地控制和消灭这些疾病。

一九七○年五月二十七日,北京大学、清华大学招生(试点)具体意见(修改稿)

一九七0年六月二十七日,中共中央关于北京大学、清华大学招生(试点)请示报告的批示

1970.06.27;中发[197046

毛主席批示:照办

各省、市、自治区革命委员会,军委各总部,各军种、兵种,各大军区、省军区,中央和国务院各部、委军管会,军代表:

中央同意北京大学、清华大学招生(试点)请示报告,现发给你们,供参考,各地在安排招生工作时,可结合本地区的具体情况办理。

一九七○年六月五日,中共中央办公厅转发姚文元报送的《为创办社会主义理工科大学而奋斗》和《上海理工科大学教育革命座谈会纪要》

毛泽东批示:两件均阅,很好。待你回来后,将清华经验与上海纪要,印发政治局各同志看过,并经讨论修改后,即可发表。此外,文科教改怎么办,上海是否可以找一些人开一次座谈会,请你春桥同志酌定。

附件一:

一九七○年五月,驻清华大学工人/解放军毛泽东思想宣传队《为创办社会主义理工科大学而奋斗》

附件二:

一九七○年六月二日,张春桥、姚文元同志在上海召开了理工科大学教育革命座谈会。

一九七0年六月二十七日,中共中央转发中央血防领导小组“关于南方十三省、市、区血吸虫病防治工作的进展情况报告”的通知

毛主席批示:照办

现将中央血防领导小组一九七○年六月三日“关于南方十三省、市、区血吸虫病防治工作的进展情况报告”转发给你们。中央同意这个报告。望南方十三省、市、自治区结合各地实际情况,认真落实报告中所提出的四项重要措施。同时,中央并转发上海市革命委员会一九七○年六月十四日“关于上海贯彻南方十三省、市、区第二次血防工作会议的情况报告”给你们,供参考。

北方地区的省、市、自治区要学习南方十三省、市、自治区对血防工作认真负责的精神,加强对本地区的普遍性和地方性疾病的防治工作,做出成绩,报告中央。

全国各省、市、自治区在夏天农忙季节后,要展开一次爱国卫生的群众性运动。伟大领袖毛主席教导我们:“除四害的根本精神,是清洁卫生,人人振奋,移风易俗,改造国家。”各地讲卫生,除四害、预防疾病的运动必须在城市依靠工厂、矿山、商店、学校、机关和街道的基层组织群众,在农村公社依靠生产队的群众,由领导人员亲自动手,广大群众轮班参加,结合本地实际,在运动中养成重视卫生、持之以恒的好习惯。一年抓几次,久了便会像江西余江县消灭血吸虫病一样,在全国实现毛主席“送瘟神”的光辉思想。

附件一:

中共中央血防领导小组关于南方十三省、市、区血吸虫病防治工作进展情况报告

附件二:

上海市革命委员会关于上海贯彻南方十三省、市、区第二次血防工作会议的情况报告

一九七0年七月五日,中共中央关于内部刊物扩大订阅范围的通知

通知决定:对新华社出版的内部刊物《参考资料》、《国际共运参考资料》、《参考消息》,从81日起扩大订阅范围。《参考资料》和《国际共运参考资料》扩大发行到省、军级;《参考消息》扩大发行到工矿企业车间和农村生产大队、解放军连队的党支部。

126日,中共中央为进一步明确以上3份刊物的订阅范围,再次发出通知,建议凡中央委员、候补中央委员,省革委会委员及军级党委委员等均可订阅《参考资料》、《国际共运参考资料》、《参考消息》的订阅范围也相应作了调整。

一九七0年十月三十日,江青张春桥姚文元接见文化组成员时的讲话

江青:

文化组是在一九七零年三月成立的,因为富治同志病了,总理工作很忙,所以以后就没有找文化组开会。

文化组三月成立以来,做了大量的工作,成绩是主要的,缺点是次要的。原因是大家刚凑在一起,有的同志民主集中制注意不够,个人发号施令。今后在吴德、贤权同志领导下,实行群言堂,要搞民主,当然也要集中。八年来很不容易的,我们搞了这么点东西,主席肯定了我们。出现问题要一分为二,要细致。对缺点错误要分析,正确的意见要接受,不正确的意见其中也有的好心人提的。我这么多年是细致的,不细致是站不住的。文艺关键是树立先进的人物,中间人物大量存在,反动是少数,我们用先进人物改造中间人物。我们对反革命的攻击要顶住。

一九七一年五月七日,《人民日报》编辑部《革命化的必由之路 纪念毛主席发出《五·七指示》五周年》

一九七一年七月二十七日,全国教育工作会议纪要

伟大领袖毛主席亲自批准召开的全国教育工作会议,四月十五日到七月三十一日在北京举行。这是无产阶级文化大革命的伟大胜利,是毛主席无产阶级教育路线的伟大胜利。

参加会议的有各省、市、自治区,国务院有关部、委、军委、各总部,各军、兵种主管教育的同志和一百九十八所高等院校(包括军队系统院校)的代表,共六百三十一人。

会议遵照毛主席关于“进行一次思想和政治路线方面的教育”的教导,认真读马、列的书,读毛主席的书,批修整风。与会同志怀着极大的愤慨,揭发、批判了刘少奇一伙的滔天罪行,批判了他们散布的唯心论的先验论、反动的唯生产力论、地主资产阶级的人性论和阶级斗争熄灭论。学习了马、列主义关于教育革命的论述和《毛主席论教育革命》,批判了刘少奇一伙长期推行的反革命修正主义教育路线,总结了教育领域两条路线斗争的历史经验。这次会议,着重对大学教育革命中的问题,进行了讨论,交流了经验,也初步讨论了中小学教育革命的若干问题。

同志们一致认为,这次会开得好。进一步分清了什么是毛主席的无产阶级教育路线,什么是反革命修正主义教育路线,增强了识别真假马克思主义的能力,提高了执行毛主席无产阶级教育路线的自觉性。会议将有力地推动教育革命胜利发展。

(一)

会议分析了当前教育战线的形势。一致认为,毛主席亲自发动和领导的无产阶级文化大革命,摧毁了刘少奇资产阶级司令部在教育战线的反革命专政,粉碎了他们长期推行的反革命修正主义路线,夺回了教育战线上被他们窃取的那一部分权力。开始从根本上改变了资产阶级知识分子统治我们学校的现象。伟大领袖毛主席对教育革命发表了一系列新的光辉指示,亲自抓清华大学、北京大学的斗、批、改,为教育革命树立了样板。在毛主席教育革命路线指引下,全国各地工人,人民解放军毛泽东思想宣传队领导广大革命师生,活学活用毛泽东思想,开展革命大批判,建立三结合的权力机构,清队,整党建党,使斗、批改的群众运动不断深入发展。大学开始招生,出现了工农兵学员上大学,管大学,用毛泽东思想改造大学的新局面。原来干部和教师到三大革命运动的实践中锻炼,接受工农兵的再教育,阶级斗争和路线斗争觉悟得到程度不同的提高,精神面貌发生了很大变化。无产阶级知识分子的队伍正在成长。全国各地广大群众沿着《五·七指示》的道路,创办各种类型的社会主义学校,积累了许多生动活泼的经验。毛主席“教育要革命”的伟大思想已经在全党各级领导和广大人民的心坎里生根。崭新的无产阶级教育制度通过各种试验,正在逐步建立和巩固起来。

会议认为,无产阶级教育革命的大好形势,得来不易。是毛主席的革命路线同刘少奇一伙反革命修正主义路线长期斗争取得的胜利。

长期以来,在教育战线上,始终存在着两个阶级、两条路线的激烈斗争,即无产阶级和资产阶级争夺教育战线领导权的斗争。这个斗争不是孤立地进行的。它是整个社会阶级斗争的一个重要组长部分。在我国新民主主义革命取得基本胜利,在全国范围内建立了无产阶级专政,开始了社会主义历史阶段以后,这条战线上的斗争更加尖锐起来。

伟大领袖毛主席历来重视教育战线上的斗争。毛主席不但为我们党制定了各个历史阶段的总路线、总政策,而且制定了一整套无产阶级教育革命的路线和政策,并且亲自领导了教育战线无产阶级对资产阶级的许多重大斗争。在党的七届二中全会上,毛主席指出,社会主义时期国内的主要矛盾是“工人阶级和资产阶级的矛盾”。毛主席并且提出了包括教育在内的整个思想文化战线的任务。解放初期,遵照毛主席关于以老解放区的教育经验为基础,“有步骤地谨慎地进行旧有学校教育事业和旧有社会主义事业的改革工作”的指示,对旧学校进行了一些改革,办了一些抗大式的学校,知识分子的思想改造也收到了积极的效果。毛主席发动对电影《武训传》、对《红楼梦研究》、对胡适、对胡风反革命集团等的批判,在教育战线发生了深刻的影响。这个时期,一贯反对走社会主义道路的刘少奇一伙,在教育方面,提出学校应当“基本照旧”,就是说不要触动国民党的教育制度,又照抄照搬苏联的一套,妄图把中国的教育制度变成封、资、修的混合物,为他们复辟资本主义服务。

一九五七年,毛主席发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》这两篇光辉著作,系统地提出了无产阶级专政下继续革命的理论,并且批驳了刘少奇一伙的修正主义谬论,规定了“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”一九五七年反对资产阶级右派斗争的胜利,使教育战线的资产阶级势力受到一次沉重的打击。一九五八年,毛主席号召:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合。”广大革命群众和革命干部在党的总路线的指引下,掀起了一场教育革命,许多革命的社会主义的新生事物,冲破了刘少奇修正主义路线的压迫和破坏,蓬蓬勃勃地生长出来,但是,由于当时无产阶级对教育部门的领导权还没有从根本上解决,这场革命刚刚起来就被刘少奇一伙破坏了。他们诬蔑这场革命是“乱、糟、偏”,疯狂地反攻倒算。一九六一年,又通过制定高教“六十条”,使“教授治校”、“智育第一”、“业务挂帅”等黑货更加系统化,加紧推行修正主义教育路线,达到十分猖狂的程度。一九六二年党的八届十中全会上,毛主席及时发出了“千万不要忘记阶级斗争”的号召,更加完整地提出了党在社会主义历史阶段的基本路线。这一时期,毛主席对教育革命问题作了一系列指示,并且尖锐地指出:“旧教学制度摧残人才,摧残青年,我很不赞成。”刘少奇一伙竭力封锁、抵制毛主席的指示,利用他们窃取的权力,到处推行资产阶级的“两种教育制度”,妄图继续霸占住教育阵地,对无产阶级专政。

历史事实证明,解放后十七年,在毛主席革命路线照耀下,教育战线的广大共产党员、共青团员、革命干部和革命知识分子对刘少奇修正主义教育路线,对旧教育制度进行了多次抵制和斗争,教育方面,也有一些进步。但是,由于刘少奇一伙网罗一小撮叛徒、特务、走资派,把持教育部门的领导权,疯狂推行反革命修正主义教育路线,毛主席的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行,教育制度、教学方针和方法几乎全是旧的一套。从这些学校出来的学生,有些人由于各种原因(这些原因大概是:或本人比较好,或教师比较好,或受了家庭、亲戚、朋友的影响,而主要的是受社会的影响)能同工农兵结合,为工农兵服务,有一些人则不能。甚至有的工农子弟,进了大学,受到资产阶级的腐蚀,“一年土,二年洋,三年不认爹和娘”,变得同工农兵格格不入。在无产阶级专政的国家内,在教育战线上,这种资产阶级专了无产阶级的政的严重现象,引起了全国广大工农兵的强烈不满。一九六六年,毛主席在《五·七指示》中一针见血地指出:“学制要缩短,教育要革命,资产阶级知识分子统治我们学校的现象,再也不能继续下去了。”毛主席亲自发动和领导的无产阶级文化大革命,从文化教育阵地开刀,是非常及时的,完全必要的。

无产阶级文化大革命中,教育战线上的阶级斗争仍然是尖锐、曲折的。在毛主席革命路线指引下,广大红卫兵小将和革命教职工奋起造了刘少奇资产阶级反动路线的反,造了旧教育制度的反,夺了走资派的权。一小撮阶级敌人不甘心失败,他们极力煽动右的和形“左”实右的反动思潮,疯狂破坏毛主席的伟大战略部署,操纵“五·一六”反革命阴谋集团,插手学校,挑动武斗,镇压群众运动,造成了学校长期“一不斗,二不批,三不改”的严重局面。一九六八年七月二十七日起,在毛主席“工人阶级必须领导一切”的号令下,工人阶级和它的巩固的同盟军贫下中农配合人民解放军战士,组长工人、人民解放军毛泽东思想宣传队,浩浩荡荡开进学校,打破了资产阶级知识分子独霸的一统天下。这是一个伟大的革命创举。为工人阶级掌握教育阵地的领导权,用毛泽东思想从根本上改造教育阵地创造了条件。

历史的经验值得注意。二十二年的斗争充分说明,在无产阶级专政下,教育仍然是无产阶级同资产阶级生死斗争的一条重要战线。由于无产阶级还没有自己的宏大的知识分子队伍,而资产阶级在这方面还比较有力量,他们就竭力使学校成为培养资产阶级知识分子的场所,成为破坏无产阶级专政,复辟资本主义的工具。无产阶级要战胜资产阶级,就必须“在上层建筑其中包括各个领域中对资产阶级实行全面的专政”。无产阶级文化大革命已经取得的胜利,使教育战线的形势开始发生根本变化,但是,斗争仍然是长期的,艰巨的。需要我们坚持不懈的努力。谁如果不认识这一点,谁就不可能真正理解毛主席的无产阶级革命路线,也就不可能坚持地百折不回地把教育战线上的社会主义革命进行到底。

(二)

毛主席早在一九五七年反对资产阶级右派的斗争取得伟大胜利的时候,就总结了无产阶级专政的历史经验,教导我们:“为了建设社会主义,工人阶级必须有自己的技术干部的队伍,必须有自己的教授、教员、科学家、新闻记者、文学家、艺术家和马克思主要理论家的队伍。这是一个宏大的队伍,人少了是不成的。”“共产党员、青年团员和全体人民,人人都要懂得这个任务,人人都要努力学习。有条件的,要努力学技术,学业务,学理论,造成工人阶级知识分子的新部队(这个新部队,包含从旧社会过来的真正经过改造站稳了工人阶级立场的一切知识分子)。这是历史向我们提出的伟大任务。在这个工人阶级知识分子宏大部队没有造成以前,工人阶级的革命事业是不会充分巩固的。”会议认为,造成这个新部队要靠全党全军和全国人民在各个战线上共同努力。但是,应当指出,搞好教育革命,办好大学,使有实践经验的工农兵和革命干部在正确路线领导下得到学习提高的机会,是造成这个新部队的一个重要条件。应当从巩固无产阶级专政这个伟大的历史任务,去深刻地认识办好社会主义大学的重要性,正确处理教育革命过程中遇到的新问题。在当前教育革命斗、批、改深入发展的大好形势下,必须进一步贯彻执行毛主席的无产阶级教育路线、方针、政策,着重抓好以下几个方面的问题。

一、实现无产阶级教育革命,必须有工人阶级领导。这是无产阶级把文化教育阵地牢固地占领下来,用毛泽东思想把它们改造过来,彻底摧毁剥削阶级教育制度,建立社会主义教育制度的根本保证。

无产阶级的领导作用,就是通


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