关于学生，教师，剩余价值等问题

正确的认识社会各个阶级的社会现状和心理状态，是为了更好的便于我们分析当前的中国的现状，以在未来的局势当中占据有利的地位，我们要敢常人不敢想而想，不拘于任何思维的束缚，思想的解放首先要去除自己大脑的的各种不良思想，不管是教条主义者，还是经验主义者，还是本本主义者，我们都不能取做，我们要客观的分析事物的发展规律以及运行的动态，这极大的有利于在未来我们更好的站在一个极其有利的位置。

商业剩余价值，工业剩余价值，农业剩余价值。

工业剩余价值：根据马克思资本论，我们知道了剩余价值，这个剩余价值主要是指工业上的剩余价值。比如资产阶级在掌握生产资料，既土地，工厂的时候，他们需要雇佣工人，工人利用资产阶级的劳动工具，以及原材料进行加工或者生产，工人每年工作时间12个小时，如果销售的商品是24人民币，扣除了消耗的机器磨损度以及原材料，6人民币，那么还有剩余的18人民币，这就使得工人的劳动实际价值是18人民币，但是不是这样，工业资产阶级支付给了工人9人民币，他们就多得到了9人民币的价值。而这个价值就是剩余价值，既是工业上饿剩余价值，也既是我们说的这是工业资产阶级获得的利润。

但是资产阶级雇佣工人的过程当中，需要雇佣许多工人，我们以50个工人计算。那么就是说这50个工人为工业资产阶级打工，那么资产阶级就有了50*9=450元的人民币。如果以30天计算，每天生产10个产品。那么每个工人一天生产180元的劳动所得，而他们得到的工资是90元，那么30天，就是2700元，而资产阶级则是50*9*10*30=13万元，这就是说工业资产阶级的收入是13万元。而工人的工作是2700元，资产阶级不劳动就获得了将近50个工人30天劳动所得的收入。这就是说工人在怎么劳作也是追不上工业资产阶级的，这就为两极分化造成了根源。资本主义的生产方式是以商品生产为主要目的，这就使得资产需要提搞销售渠道，以及商品的价格来获得剩余价值，如果他压低产品的价格，那么其相应的剩余价值就会减少，这就使得工人依靠勤劳的工作是根本不可能发财致富的，因为资本家是不可能降低产品的价格，否则就无法提取剩余价值。因为你50个人工作，而他不需要劳动，就可以获得你50个人收入。

商业剩余价值：

商业剩余价值是由于资本主义高度发展的时期，产生了一些列以商业服务性质资产阶级，他不同于工业上的资产阶级。

我们都知道在一个公司，基本上设立了一种金字塔的模式体系，既股东，总经理，总监，经理，销售人员。这是基本的五个个模式体系。销售人员在销售产品的过程当中，我们以1个总经理，2总监，4经理，40销售人员。比如一件产品的成本价格是10元，那么销售人员卖出的价格是40元。每个人每天卖出20件，30天总共24000件，产品的成本是24000。10=24万元。销售总额是24000*40=96万元。每个销售人员一个月销售600件，一个月的基本工资是1000元基本工资+2元提成=1000+1200元=2200元。

销售人员的总工资是2200元。40人=88000元*经理的基本工资每月1000元+1元提成=1*20*30*10+1000=7000元。总的经理成本是2万8千元。总监的成本是1000+1元提成=1000+12000件*1=13000元，2个总监就是26000元。一个总经理=1000+1元提成=2.5万元。

这就是说在这个五级销售体系下，销售人员的工资是2200元，经理的工作是7000元，总监的工资是13000元。总经理的工资是2.5万元。

人力资源成本=16万7000元。这就是说销售额度96万元-原材料成本和人力资源成本=553000元。

但是总监和经理，总经理都是属于被剥削的对象。因为他们是被这个企业法人剥削。那么商业剩余价值在哪里了？

商业的剩余价值是在商品的销售额度-商品的成本=96万-24万=72万元。这就是说商业的剩余价值是72万，这是销售人员销售商品所得，但是这部分的钱，大多数归企业的资产阶级所有，以及一小部分都过剥削的方式被企业的小资产阶级所有，这就使得72万元的剩余价值被资产阶级剥削之后到达在销售人员当中的是88000元，整整剥削其劳动成果的8倍作用。这就使得商业无产者这点微薄的工资只能够维持自己的生存，

这就是赤裸裸的剥削，他的剥削比工业无产者的剥削更加的隐蔽。起码工业无产者阶级被剥削使得工业无产者和工业无产阶级的差距工人无产者总的工资的两部，而商业资产阶级剥削商业无产者的的差距是整整的8倍。

比如建筑行业的剥削。分为农民工，包工头，分包公司，区域分包公司，大分包公司，总承包商。这种剥削更赤裸裸的剥削，包工头，分包公司，区域分包公司，总承包商。他们根本就没有干任何事情，这些工程全是由农民工建设的，在扣除材料的那部分之后，以及机器的损耗度之后，剩下的应该是工人的劳动所得，而在这里这里的的剩余价值被这些建筑企业剥削得相当严重。一个任何事情没干，的坐在办公室，一个却在工地上干活， 

中国的农民阶级为什么这么贫穷

我们需要对农民有个根本性的认识问题，究竟什么是农民，农民是依靠土地而生，他们的经济来源主要通过对于土地的耕种以此获得基本的需求，剩余的则用来换取生活用品。

中国农村依然是自给自足的小农经济生产体系，依然采用的便是落后的封建主义的生产方式，既在农业的劳动工具上用牛和锄头进行耕种，既劳动技能上才用是精耕细作，既在生产的目的的上是自给自足的小农经济，

这使得中国的农民的生产力，依然停留在封建主义的生产方式上。

我们要分析土地的生产方式和性质。

我们根据其生产的目的的上为分，自给自足的小农经济和以商品生产为目的机械化经济。

自给自足的小农经济体系：主张在农村实行单干原则，在劳动工具上使用原始的牛或者锄头进行耕种。

商品生产为目的的机械化经济：主张对农村的田地实行整块，整块的处理，在劳动工具上采用机械化经济。

从其土地的所有制上来看：

分为公有制下的集体经济。在组织方式上是以合作社的形式存在，既大家一起进行耕种。在劳动工具上则主要有机械化生产和集体的小农生产。这是由于工业的不发展使得在大部分的地区需要用集体的劳作进行耕种，当工业发展起来之后，则在农村采用机械化生产模式。

分为私有制下的私有经济。在组织上是以小农经济，庄园经济，农场主经济为主，既每个家庭各干个的，在劳动工具上小农经济，采用的便是用原始的牛或者锄头，而庄园经济以及农场主经济，采用的便是机械化生产。

工业革命为什么是第二次大分工，这是因为工业革命将人们从繁重的农业劳动力当中释放出来，投入到工业劳动做，这是因为工业革命大大的释放农业的劳动力。人类向自然界提出财富的就两个行业，一个是农业，一个工业，农业生产粮食，工业生产产品和劳动工具。这使得农业和工业占据了大量的劳动力。

封建社会时期，由于生产力的不发展，使得人类在农业的劳动力上的投入比重是非常大的，如果农业的根基不稳，那么整个国家的粮食安全就出现极大的问题，社会的动荡也就不可避免了。

资本主义的发展是跟工业革命之后才大规模发展的，这是因为工业革命之后在农村可以逐渐采用机械化生产，将农村的劳动力释放出来。这个问题如果不清楚，我们来计算一组数据，一亩地的收560斤的大米，这需要农民四个月的精耕细作，这使得一百亩地的农民需要100个农民进行耕种，才能够产出56000斤粮食，这使得如果采用机械化生产，那么在农村采用拖拉机的方式进行耕种，100亩地的需要2个工人，4个月的时间就完成，这就是说2个农业工业可以完成100个农民的工作量。而工业革命就是在农村的劳动力释放出来。

我国的耕地面积是18亿亩，而我国的农业人口将近9亿，这就使得平均下来每个人的耕地面积不过2亩地。这使得在大包干的作用下，农村是无法采用大规模的机械化生产的。

所以从农村的生产力水平上来说，毅然是小农经济的生产方式，其投入的产量和产出根本是无法可比的，我们以大米的价格是2元计算，一亩地的产值560斤，那么2亩地的收入不过1120元，这2亩地的收入构成了农民的主要收入。

中国加入WTO，这使得资本主义国家的机械化的生产方式，直接摧毁了中国的小农经济生产方式，这使得成为农业粮食价格一个不高的一个原因，在加上由于价格双轨制以及城市的物价局为了维护城市的稳定，需要极力的打压粮食的价格。

这使得农民的依靠种田的收入根本不是一个工人的半个月的收入。这也是为什么农村的青壮年劳动力大量外出一个根本性质的原因。

农民的主要经济来源是依靠田地，这使得在田地的收入上他们的收入是非常低的，并且也是非常的劳累的，并且土地也是有限制的，也无法适合机械化的耕种，这与投入的成本是根本无法相比的，也就是说2亩地的产值一年不过3000元，这还不算自己投入的成本，这使得一个农民一年纯利润不过1000元左右，

但是还有畜牧业，既在养猪养鸭养鸡问题上。这个收入并不是很高的，一头天然猪需要半年的时间才能养，一个饲料猪需要3个月就可以，毛利猪的价格是6元，出售的价格是13元，但是农民只是养猪不是杀猪的，所以一个200-300斤的猪，卖不过1800元，但是养猪是个劳累的活，基本上每天都要进行。

鸡鸭等畜牧产品的价格是22元左右，而一只鸡才有6-7斤，小的3-4斤，一只鸡卖一头100多元。但是养殖的时间需要3个月，这使得10只鸡不过卖出1000元，扣除其成本投入不算劳力成本，其利润不过600元。

这些产业构成了农民的收入的主体单位。这使得农民平均的年收入不过3000-4000元。这点工资还不够一个工人在城市打2个月的工的工资多。

农民生产粮食，为整个人类的生存提供了一个最基本的条件，但是中国的农民却是最为贫困的阶级。他们还幻想着勤劳致富，可是根本就富不了，别个机械化生产，你用牛和锄头进行耕种，谁的效率更高？

农民如果不修房子或者没有后代，那么他们的生存还是可以维持的，也就说过着隐居的生活也还是可以的，但是他们要修房子，他们要养后代，这使得他们的收入基本上都是在这两方面，既对后代的教育的投资商。

高中学费是1800元每月，而一年是3600元，那么一年的生活费是10*800=8000元，这使得一个学生或者说读一个高中或者初中的农民子弟一年需要花费1万3千元以上的生活开支。这对于农民阶级来说，他们这点微薄的工资，根本无法盘后代读书，他们当中青壮年劳动力只能够外出打工，

我们以一个男人在外，一个女人在家进行计算。一个男人进入工厂工作，以每月3000元这个高工资计算，一年的收入不过30000，但是扣除其基本的生活开支，他们也能够寄回家里2万元，而这些全部的收入全部的投入到后代的教育的投资上。他们根本就没有能力消耗任何消费产品，

到了这里就明白为什么农民为什么这么贫穷了吧。但是农民还做着春秋大梦，这个大梦是什么是寄托于自己的后代来改善自己的环境。这个梦也是大多数的农民的梦。

第二条中国的教育体制彻底的成为了一个剥削工农工具，所谓的鱼跃龙门根本就是一个子虚乌有的骗局。

为什么说教育机构彻底的成为一个剥削工农的工具。

从上面的农民的经济收入可以看到，农民的收入是非常低的，但是教育的投入在他们的生活开支的比重是非常大的。

一个工农子弟以高中的学费计算，一年的学费是3600元，一年的生活费是8000元，在加上其他的生活开支，则需要1万3千元。这使得工农子弟在教育孩子读书这个问题上，他需要投资17年左右。既学前班一年，小学六年，初中三年，高中三年，大学四年，这就是说他们需要投资十七年。如果工农没有后代，那么他们的日子还是过得不错的，如果有后代那么他们就会过得很凄凉，农民生产粮食，工人生产产品和劳动工具，但是他们却没有资金却购买生产自己的东西，因为他们的工资或者收入仅仅能够维持自己的基本生活，而人类社会要向获取财富只能依靠工业和农业。只有他们才是生产实实在在的物质财富。

那么为什么说鱼跃龙门是一个骗局了。

工农的收入本来就低，这使得他们的生存危机比较大，这使得他们在教育的投资量上是比较少的，

大资产阶级，中小资产阶级，他们的收入非常高，他们在生存的危机不大，在教育的投资的比重上是非常大，

这就是使得工农在教育的投资比重上是非常少的（这里的教育的投资比重是指除学费或者生活之外的其他性的教育投入）而中小资产阶级，和大资产阶级在教育的投资的比重是非常大的，

这就使得工农的子弟与富人的子弟根本就不是一个水平线上的竞争。

这使得富人的子弟一个个琴棋书画，能歌善舞，样样精通，不仅善于沟通，也有一定的人脉基础以及资源，这是他们的父母为他们奠定的基础，他们可以充分的利用父母的给的环境。而穷人的子弟一个个呆板木讷，不仅不善于结交，也不善于沟通，也没有一定的人脉基础以及资源。这里的人脉不是所谓的同学之间的人脉，这种人脉根本就不是所谓的人脉，而是指社会上的那些中小资产阶级之间的人脉。所以将这里的人脉与同学之间的人脉是不能相比的，你们可以看到在同学人脉再好，到了社会当中之后，这种人脉基本上烟消云散，毫无一丝一毫的作用，你不能拿过去的与现在相比。而工农的子弟一个个只能够读死书，他们认为读书能改变命运，他们的读书是在用工农的命去在读书。

大学毕业后，由于富人子弟先天具备的优势，而这些优势恰恰又是企业所需要的，这就使得这些人往往能够成为管理人员掌握分配资源的层次，而后面的这些人由于劣势的作用，他们的这种读死书的能力，根本就不是企业要的，企业是干什么的，是盈利的，而企业不需要的是这么一群书呆子的人，这就使得富的子弟永远掌握资料的分配作用，而穷人的子弟掌握被分配的作用，这就不仅使得工农的20多年的投资打水漂更重要的，这群工农子弟还要面临失业的状况，以及啃父母的老本，

鱼跃龙门对于大多数工农来说就是一个梦，读书能改变命运，可是那要看什么时候读书，他们不仅不能改变命运，反而使得自己的情况越来越痛苦，而他们的读书却是一个个拿他们的父母的命去读书，不仅如此他们会继续的循环下去，寄托于后代能改善自己的环境，一个开坦克的富家子弟在与一个开马车的工农子弟，你说谁处于优势？不要说少数或者个别，我们这里分析的是大多数，

学生的经济来源分析报告

学生的经济来源主要有三个主要的方面：

一，父母的救济。这部分主要指的是这些学生通过父母的支出来获取经济来源的收入，这部分的收入是学生的主要来源，这使得大多数的学生都依赖父母的经济收入、

二，自身的兼职和就业。这部分主要指那些学生在大学期间通过勤工俭学以及在企业上班以及各种兼职活动来获取的经济收入。

三，国家的补助和学校的补助。这部分的收入主要是助学贷款以及贫困生支柱等，

这三个方面的收入是学生的主要收入来源，而父母的救济是他们的主要经济来源。

从上面的这三个方面可以看到学生主要依靠的是父母的经济收入，那么父母的经济收入是这些学生所依赖的经济来源，如果他们的父母的经济收入出现了问题，那么他们的生活情况就会出现了问题。

对于学生的支出方面：对于吃饭的支出占有极大的比重，这是因为大多数的人经济并不富裕，这使得他们非常的节俭，因为他们的主要收入来源于他们的父母，这使得他们的父母来源是他们是领取的救济高低的一个根本性的原因。

学生的父母收入主要依靠的是三个方面：

工资一族：这部分人群主要是通过领取工资的形式来获取经济的来源。

借贷一族：这部分人群主要依靠的是以未来的利益换取现在的利益获取的一种收入。

经商所得：这部分人群主要依靠的是自己商店或者企业来获取的收入来源。

这三个方面的收入来源是他们的主要收入来源，其他的收入来源在这里就不标记出来。

那么在教育额度投资比重方面：工农群众对于后代的教育的投资比重是非常小的，因为他们的生存压力比较大，这使得他们的后代的经济来源并不充足，而对于那些相对比较富裕的家庭来说他们的教育的投资比重是非常大的，这使得他们的后代的经济来源是非常充足的，

这使得在一般的家庭的，他们的月资金收入将近是在500-800左右以上，这是非常低的一个生活水平，而大多数的工农和农民的家庭，他们的自身的收入是非常低的，

农民的收入是非常低，这使得他们在对于后代的教育的投入上是非常少的，一个完全的农民他们的普遍收入是将近3000-5000元每年，这对于一个以生活费在500元左右的学生来说，这是一种极其严重的负担，这使得这些学生他们对于兼职的渴望是非常强烈的，所以他们需要改善自己的经济窘迫的环境，以此来提高自己的经济收入的增长扩大自己的经济来源成分，在一定程度上缓解期家庭的经济负担，

从这些上面的阐述可以看到，对于大多数工农的家庭来说，他们需要一个就业的岗位，他们根本不在乎什么品牌不品牌，因为他们根本就没有多余的资金去享受所谓的品牌，而对于他们来说讲究的便是一个实用，因为对于他们来说他们本身就没有资金如何去享受所谓的高服务，这就是为什么大学生大多数人的生活窘迫的问题，而是他们的经济来源主要依靠父母，而他们的父母无法为他们提供高额的经济来源，这使得他们逐渐走上了一条兼职和就业的渠道。

从上面的这些可以看大，大多数的学生是需要一个安全的就业渠道，他们根本不在乎什么品牌，因为根本就没有资金去享受其所为的高服务，这使得学生当中分为两个重要的群体，一个是以生存为准则的群体，一个是以服务需求为准则的群体，这就是说前者他们拥有广泛的劳动力资源，这使得他们可以参加生人任何具有盈利性质的工作岗位，而后者他们拥有广泛的消耗资源，这是因为他们的经济来源当中，其父母的救济投资比重是非常大的，这使得他们主要讲究的是以服务性质为需求的，这使得这部分人拥有潜在的大量的内在消耗市场。

这对于我们如何正确的利用大学内部的人力资源和内在的消耗市场有一个明显的定位和方法，那就是从他们的经济成分来进行分析和判断，只有这样我们才能够知道他们所需要的东西，一个不存在生存压力的人，他们是无法去参与各种性质的兼职和就业的活动，而生存都的压力比较严重的，这使得他们会参与这些工作岗位。

从我接触的人来看，他们认为大学当中住宿的成本和吃饭成本是非常低的，这使得与刚进入社会的学生的需求是不一样的，前者他们的生存压力不是非常大，就是因为学校的住宿费用以及其他相关的费用是相对于来说是低的，而进入社会当中的学生压力是比较大的，这是因为不管是房租还是生活费，一个月2000左右的工资是根本无法来开支的，许多人都经常谈论到，不是他们喜欢跳槽，而是因为生存的压力，导致他们不得不跳槽，他们不可能为了企业的利益而用自己的青春去奉献，这是为什么小的企业根本留不住这些学生，而就是因为生存的压力，他们根本就不可能用自己的青春去为企业的老板服务、而在大学当中兼职的成本压力是非常低的，他们主要是以学习为主以及增加自己的经济来源为主，他们不像后者那样是以生存为主，所以两则之间的需求层次上是不同的。

总结：1，学生当中存在两部分的群体，一部分是以廉价的劳动力为主，一部分是服务性的需求为主，2，前者主要是想通过增加自己的经济来源，减少家庭的经济负担。后者是满足自己多样化的服务性质的需求。所以将学生层次是不一样的，3，前者注重工作的岗位性，而后者是岗位已被安排。所以前者失业规模人数相当大，所以他们对于消费与就业的责业观念是非常强烈的，而后者对于消费和服务的观念是非常强烈的。

关于大学生学生的经济开支表

大学“

每个月50元话费

每个月宽带80元，

2个大包子=1.5元+1元水=2.5元*30天=75元

中午8元+1元水=9元*30=270元

下午8元+1元水=9元*30=270元

三天一包纸*10次*2元=20元

维持正常的开支水平=130+75+270+270+20=765元

这是维持学生的正常的水平开支，从这里可以看到学生迫切的需要一个工作岗位的需求？

不仅如此，他们的父母根本无法支付他们的学费和生活费问题。

如果学生的父母以每月800元的支付给学生，那么学生父母在学生身上的投入生活费需要8000元，这还不包括学费，衣服，鞋子，裤子等相关设备和产品。

如果每年的学费是5000元，那么一年他们需要在孩子的投入身上需要13000元。

只有这样才能维持一个学生的正常生活水平，如果算上其他性质的产品，那么一年需要在学生的投入要将近18000元左右，这笔资金大多数的家庭根本无法供养一个孩子的正常读书？

我们可以重新在来计算，

、如果他 的父母是纯农民，那么以5亩地计算，每年的收入不过5000元，这使得这部分的家庭根本就支付不起学生的生活费和学费等相关问题，

如果一个妻子在家务农，一个男人在外面打工，

妻子每年的收入预计是在2000元左右，而男人以每月3000元计算

扣除了自己每年的500元以上的开销，那么剩下的2500元，500元作为家庭的开销，这包括周边的结婚送子等相关活动，也包括去赶集等相关事件，

这就使得可能预计每月留2000元，

那么这2000元*10个月计算=20000元，

、这就使得一个男人在外面工作，一个女人在家务农工作根本就无法承担学生的基本维持生活，

这就使得大多数的学生和家庭的经济非常的困难。这也为支持我们的项目提供一个客观的现实依据，那就是大多数人都非常穷。

我们从上面的数据可以看到，一个学生维持自己的正常开销基本需要800元，这迫使他们需要一份工作，？

但是这种估算是建立在正常的标准下，如果在非正常的标准下，比如吃夜宵问题，

我们以每月100元计算，

如果对方有女朋友，那么在女朋友身上每月又要话费200元左右，这部分的资金包括他们上街游荡等相关费用，

如果他要做交际活动，每月需要话费200元的开支，

这就使得如果他要保持正常的生活水平，他基本上需要800元左右既可，。如果在哟扑女朋友等相关条件下，那么需要的话费要将近1300元？

那么学生采取的措施是什么？

一， 通过牺牲身体的代价，以生命换取廉价的资金。

其主要表现形式是：1，不吃早餐，不吃夜宵，等相关费用。每天一餐或者压低生活标准。

2，在外兼职就业，通过增加其经济基础来获取消费的开支。

从这里就可以看到学生的生活是相当的困难的，这对于社会当中学生的高消费是一种极力的反驳，因为他们根本就没有钱，他们怎么可能有钱消费？

连他们的父母的生存问题都非常严重，作为他们怎么可能有多余的资金？

这迫使许多的女学生靠出卖肉体换取各项费用的开支，这也是拜金主义的根源，就是因为太穷了？

如果社会能够给他们岗位，给他们提供经济来源？他们何苦去做这么下贱的事情了？到了这里，我们就找到了学生支持我们的依据所在了。那么我们在来看看他们毕业之后的经济开支房子以3000元为一个平方计算，100平方的房子*3000=30万。

那么我们根据学生3000元的工资标准计算，扣除每月的开支，每月剩下1000元就不错了，那么我们用1年剩余10000元计算，他们需要用30年的时间才能买得起房子，不仅如此，他们已经从20岁的小伙变成了50岁的老人了，

这对于领工资一族的是极其悲哀的事情，更重要的是还有双方父母的问题，以及看病，就医，教育等相关问题这都需要前，

一个人工作一辈子，竟然最后连房子都买不起，你说是不是很悲哀，就算自己弄砖头盖房子也只需要几年，你说一个工作一辈子的人竟然买不起房子？

现在的女人要看男人有房子才结婚。因为他们老了，如果男方每月房子，她们会认为他只是随便玩玩他，她估计就跟别人跑了。所以大多数大学生是非常悲剧的。这几个悲剧主要体现在哪几个方面？

悲剧：父母为自己读书透支了未来，他们欠了一屁股债。

悲剧：大学生毕业意味失业，他们根本就没有资金去帮助父母，因为他们的生存都存在问题。

悲剧：他们没有钱买房子，没有钱结婚，就算有女朋友，最后也会跟人跑了。、

悲剧：他们没有梦想，他们没有希望，

悲剧：他们无法孝敬父母，他们无法养育后代，他们无法结婚完成正常的繁殖。

这些都是我们这个个项目的支持来源。

政府的经济来源

政府的经济来源有三部分构成。税收，借贷，土地财政。

税收，主要指工业上的一些列衍生品的税收，以及工业产品上的一些列衍生品税收。