周恩来心目中的毛泽东

　三、如何学习毛泽东

　　中国共产党第七次全国代表大会会场上，有一幅鲜明的会标：“在毛泽东的旗帜下前进”。1949年5月7日，周恩来在报告中说：“我们这次全国青年代表大会的口号也是‘在毛泽东的旗帜下前进’。我们决心举着这面旗帜前进。”接着，周恩来阐述了如何学习毛泽东，实际上也是阐述了毛泽东是怎样的一位值得我们学习的领袖。概言之，毛泽东是一位善于“把普遍真理具体化”，善于“团结百分之九十”，善于“日夜不息地学习”的领袖。我们学习毛泽东，需要从这些方面来学习。

　　第一，我们学习毛泽东，就要像他那样善于“把普遍真理具体化”。

　　周恩来心目中的毛泽东，“是最能坚持原则又最能灵活运用的领袖。”周恩来说：“毛主席把世界革命的真理——马克思列宁主义的普遍真理运用到中国，同中国的革命实践结合起来，成为毛泽东思想。”“毛泽东思想的特点，就是把普遍真理具体化，运用到中国的土壤上。”

　　普遍真理具体化离不开实践。

　　毛泽东不是空谈真理，而是使真理和实践相结合，使它具体化。“毛主席不但能够坚持真理，指示方向，而且还拟定了许多具体政策、策略来贯彻这个真理、原则。”“我们青年人学习毛泽东，不仅要懂得毛主席指示的方向、原则、真理，还要研究他的具体的政策、策略，才能使我们的工作深入实际。”

　　普遍真理具体化离不开群众。

　　只有一个人懂或者少数人赞成是不成的，要在群众中实现。使它能得到多数人的同意，多数人都来执行。周恩来说：“毛主席使普遍的真理具体化，实现在中国的土壤上的时候，并不是说定出办法来就算了，不管大家懂不懂，接受不接受，说做就由几个人孤立地去做。不是这样的。毛主席总是再三再四地舌敝唇焦地讲，反复地讲，使这个真理为大家接受，变成了力量。” 人民群众是实践的主体。“毛主席坚持把马克思列宁主义的普遍真理具体化在中国土壤上，生长出来成为群众的力量，所以中国革命得到如此伟大的胜利。”

　　普遍真理具体化离不开迂回、等待。

　　普遍真理与具体实践相结合，为大多数人所接受，变为广大人民群众的力量，绝不是一蹴而就、一下子实现的，常常是一个艰难曲折的过程。周恩来说：“要想把领导者的觉悟、领导者的智慧变成群众的力量，需要经过教育的过程，说服的过程，有时需要经过等待的过程，等待群众的觉悟。毛主席当着他的意见没有被大家接受时，他就等待，有机会他就又讲，又教育，又说服。”“在十年内战的时候就是如此。我们主张打大城市，毛主席认为我们的力量小，不应该打大城市，应该集中力量建设根据地。但是毛主席的意见大多数不赞成，大家要打，他也只好跟着打。结果打败了，毛主席赶快在会议上提出：打败了证明这个办法不行，换一换吧!大家还不接受，他只好再等待，又跟着大家走。”“正确的意见常常是要经过许多等待、迂回才能取得胜利，为大家所接受。”周恩来认为，学习毛泽东，就要学习他在真理具体化过程中善于迂回、善于等待的坚耐性。“这不是急躁所能做好的，要有很大的坚持性忍耐性，不屈不挠地把革命推向前进，这样才能达到最后的胜利。”

　　第二，我们学习毛泽东，就要像他那样善于“团结百分之九十”。

　　周恩来心目中的毛泽东，是提出原则总是照顾大多数，为大多数人民的利益着想的领袖。他说：“毛主席对我们共产党的许多干部谈：你们每天写日记不要写别的，就只写一句‘团结百分之九十’就行了。我想，在毛主席领导下，争取大多数，为着共同事业奋斗，消灭反动统治，这一政策的运用，是我们最大的成就。”这一政策就是统一战线的政策，就是组织千千万万的民众，调动浩浩荡荡的革命军，团结一切可以团结的力量，将斗争的矛头对着最主要的敌人的政策。

　　团结，不是只靠先锋队办事。

　　中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国工人阶级是中国先进生产力的代表。但在新民主主义革命时，中国的小农经济占中国经济的比例达80%以上，现代工业占比不到10%，工人阶级力量很小。周恩来说：“毛主席是中国共产党的领袖，同时今天大家也都承认他是全国人民的领袖。从中国共产党的范围来说，他是代表无产阶级的。中国的无产阶级数量只有几百万，在全中国的人口中连百分之一还不到。代表这样一个阶级的共产党怎样才能取得中国革命的胜利?毛主席的根本着眼点就是把无产阶级的马克思主义思想运用到中国，争取最广大的人民大众团结在无产阶级周围来取得革命的胜利，而不是把自己缩小到最小的圈子里来空谈革命。”

　　团结，就要依靠占全国人口80%的农民。

　　中国反帝反封建的革命是农民的革命，离开了农民就失去了革命的力量，就不可能有革命的胜利。毛泽东在党的七大会议上告诫全党：“不要把‘农民’这两个字忘记了;这两个字忘记了，就是读一百万册马克思主义的书也是没有用处的，因为你没有力量。”周恩来回顾新民主主义革命历程时指出：“在大革命时，毛主席就看到农民是最广大的同盟军，不依靠农民，人民革命是不能胜利的。果然，不听他的话，革命就失败。”

　　团结，就要争取民族资产阶级，对上层分子采取又团结又斗争的政策。

　　毛泽东一再批评把民族资产阶级当作革命对象的“左”倾错误。红军长征到达陕北后，毛泽东作《论反对日本帝国主义策略》的报告，主张建立包括民族资产阶级在内的民族革命统一战线。提出任何民族资本家只要他不赞助帝国主义和中国卖国贼，我们就要保护他、团结他。毛泽东也一再批评抗战中对蒋介石上层分子只团结不斗争的右倾错误。“毛主席说，这些人是我们国内的敌人，为了打民族敌人，要团结他，但他并不是可靠的合作者、同盟者，还要提防他，如果不加提防，他反过头来就会咬你。当时毛主席就防止了右，防止了无条件妥协。”

　　第三，我们学习毛泽东，就要像他那样“日夜不息地学习”，兢兢业业地奋斗。

　　毛泽东曾经讲过，有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。这正是毛泽东对自己“学而不厌”和重视全党学习的认识基础。周恩来长期陪伴毛泽东，对毛泽东的学习精神、学习态度、学习作风亲见、亲闻，感触良多。他说：“学习也正是毛主席的一个特点。他就是日夜不息地学习，他从来也没有感到满足过，他常常说这方面不会还要学习，那方面不会还要学习。”

　　“日夜不休地学习”，这是一种刻苦耐劳、持之以恒的学习精神。学习包括读书和使用(实践)两个方面。毛泽东认为“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”从这两方面来看，毛泽东的学习态度、学习作风是怎样的?周恩来说：“毛主席的学习态度，他自己的口号是‘实事求是’。他是最老实的，是则是，非则非。他是最反对骄傲反对急躁的。在三十年的革命运动中，他就是在反对骄傲反对急躁的斗争中成熟起来的。他的作风也是谦虚而又谨慎的。”实事求是的学习态度，就是毛泽东在七大会议上讲的不偷、不装、不吹，即不要把别人的著作说是自己的;做到“知之为知之，不知为不知”;报实数，不夸大实情。谦虚谨慎的学习作风，就是毛泽东在党的六届六中全会上说的，“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。”

　　周恩来认为毛泽东是“日夜不休地学习”的榜样，也是兢兢业业地奋斗的榜样，我们要像毛泽东那样，兢兢业业地工作，兢兢业业地奋斗。周恩来说：“我们在革命斗争中不知流过多少血，遭受过多少挫折，有多少人倒下去了。在最困难的时候，不要丧气，正如毛主席所说的，从地下爬起来，擦干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，继续前进。要有这样的志气，要有这样的勇气。”建设国家仍然需要兢兢业业地奋斗。“毛主席说，夺取全国胜利才走完万里长征的第一步，还有很多很艰苦困难的工作等待我们去做。”

　　总而言之，“我们应该排除急躁、骄傲、气馁、灰心、丧气，学习毛泽东的学习作风和工作作风，老老实实，实事求是，脚踏实地，稳步而又勇敢地前进。”

　　周恩来心目中的毛泽东，是伟人，但不是神;是立足于中国大地、中国历史、中国人民中的领袖;是善于将普遍真理具体化，善于团结百分之九十，善于学习和兢兢业业奋斗的领袖;是值得我们学习、值得我们尊敬的领袖。在革命已经走向全国胜利，建设新中国的事业摆在面前的时候，周恩来认为，“我们必须有一个大家共同承认的领袖，这样的领袖能够带着我们前进。”这样科学地确立核心意识，无疑有着极其重要的意义。对于我们今天自觉搞好“两个维护”，也有着重要的启示意义。