红色中国网

 找回密码
 立即注册
搜索
红色中国网 首 页 政 治 查看内容

论组织工作

2020-10-10 01:04| 发布者: redchina| 查看: 5939| 评论: 14|原作者: “新闻”

摘要: 我有意组织一个小组,但不是现在,我现在只是一名高中生,能做的只有学习理论,寒暑假进入工厂,向周围人尽可能的宣传马列,而开展一个革命小组,这只有在我上了大学之后才能自由的开展。请问您可以提供小组组织方面的建议嘛?

《新闻》论组织工作

(《新闻》编者按:最近有读者向我们发来信件,我们一一进行了答复。由于有些信件所反映情况具有一定意义,故开辟此栏加以刊登。由于读者信件尚且不多,故本专栏为非固定专栏。望各位读者能积极将自己的疑问写成邮件寄给我们,我们将尽量提供正确的回答,并从中挑选较有意义的问答加以刊登。我们将向每一名提问者提供当期刊物。)

 

读者:

我有意组织一个小组,但不是现在,我现在只是一名高中生,能做的只有学习理论,寒暑假进入工厂,向周围人尽可能的宣传马列,而开展一个革命小组,这只有在我上了大学之后才能自由的开展。请问您可以提供小组组织方面的建议嘛?

 

《新闻》:

回复晚了很抱歉。

有这种意愿很难得,能够确实地考虑落实这种意愿更加难得。中国的小资知识分子泛左中如果有1000个这样愿意到无产阶级中去的人,那么中国的人民战争就能提早十年发动。因此,我们非常乐意提供各种我们能够提供的建议。

既然是高中生,那么可以先不考虑进入工厂,高中生的时间受到大量的强制性限制,这使得任何融工工作都容易流于形式,我们建议有志革命的高中学生做四件事:

1、观察所生活的地区的社会情况,区分群众中围绕着各种特殊利益而形成的不同群体,分析这些群体的相互关系,了解各个群体之间互相存在的利益矛盾以及共同利益,进而确定所在地区所存在的社会矛盾。尽管中帝社会的主要矛盾非常明确地是垄断资产阶级与无产阶级之间的矛盾,但是很明确地是社会中并不只存在垄断资产阶级和无产阶级,中国有1.5亿的小资产阶级和工人贵族,其中绝大多数是中下层,少数是上层,而就资产阶级而言,中国除了垄断资产阶级以外还有中下层资产阶级,这些阶级、阶层在各地力量对比不同,再加上其他各种因素,使得各个地区中的社会矛盾会有特殊表现,有时甚至可能存在特殊的矛盾,比如在新疆、青藏存在的民族矛盾,一个地区的革命组织只有了解所在地区的这些具体的社会矛盾,才能够真正对症下药,做好群众工作,将被剥削、压迫群众为了革命周密地组织起来。因此,广泛而细致入微的见闻、调查行动是群众工作的一种最基本的形式,不应当轻视这种工作。观察可以写成见闻发给我们,我们可以帮助进行分析并加以刊登。

2、在身边,尤其可以在同学当中寻找相对进步的人,与这些人接触并寻求将之发展到马列毛主义的路线上。不用奢求一开始就找到马列毛主义者,在中帝社会政治冷淡气氛刚刚为阶级斗争所逐渐解冻的今天,只要是敢于表达出对现存社会或现存秩序不满的人便值得加以关注,比如说表达对校方对学生的统治感到不满,这就是对现存秩序不满的一种较为低级的表现形式。不论是表达对社会的不满还是对校方的不满,这种不满的人完全有可能发展为革命的一分子,他们的出身可能会有不小的影响,但只要你对中国阶级斗争的现状有较为完整的了解,能扎实地掌握阶级斗争理论,那么你就有可能将哪怕是小资产阶级上层出身的同学也发展为有志革命且愿意进行革命实践的人,进而有希望建立起一个能够广泛进行群众工作的线下的革命组织。

3、当你发展出2个有志革命的朋友后,你们3个人可以以读书小组的形式组织起来,这个读书小组要起到这些作用:

第一是促进3人之间联系紧密;

第二是在学习马列毛主义理论和当代国际共运实践经验时互帮互助;

第三是进行联合的线下活动,比如见闻活动;第四是在应试学习方面共同帮助,以期在将来能够进入同一所大学或至少是地域上相近到即使频繁往来也不会心疼交通费的大学,进而将小组活动进行下去。

另外,在线下会面的情况以外必须学会使用安全的通讯方式进行联系,否则就是在自杀,不能嫌麻烦,连这种麻烦也没法破除,那么怎能算是有志革命的青年呢?

4、认真学习马列毛主义和现当代国际共运的经验教训,并与中帝社会的具体情况相结合,以取得对在中帝发动人民战争所将面临的一般问题及其解决方案的正确认识,这些一般问题的解决方案实际上就构成了革命路线。

以上是我们能提出的原则建议,我们暂时不清楚具体你所在地区的具体情况,因此不能给出更加详细的建议。我们为你派发报刊,同时随时回复你的理论、实践上的疑问。同时,我们也期望你能够定期或不定期地投递见闻记录类或者其他种类的文章,长短不限,我们将会刊登这类文章。

更多的内容,可以参考我们的刊物以及所附其他文件(注:一份群众工作手册)。

我们期待你的后续回应。

 

(读者)致新闻编辑组:

很抱歉过了一个星期左右才通知你们,我是一名高中生,我已将过去的从六月下的刊物打印出来,目前只打印了一份,并将其给身边的同学做宣传,目前来看身边一些同学很喜欢读,不知道这样是否会对编辑组造成影响,之后是否允许我再将刊物打印出来进行宣传呢?如果会造成负面影响的话,我会立刻停止此行为。

期待您的回复。

 

《新闻》的回信:

回复晚了非常抱歉。

最首要指出的一点是,印刷这种“非法”政治刊物并进行传播的行为实际上已经是政治斗争的一种较为基础的形式,也就是说,你已经开始参与到政治斗争当中了。这是一个非常严肃的工作,有着众多的困难与各种各样的挑战,因此我们希望你可以严肃地进行这一工作。

我们希望你是在面对诸如“在校不能使用电子产品”等不可抗力并深思熟虑后做出“打印刊物并传阅”这一行动,但是以防万一,我们必须指出,如果是无控制、无计划地地传阅报刊,那么很显然,这是一种极其危险的行为。比如说,如果出现了告密者,或者由于某些读者在上课时偷看或者突击搜查违禁品等偶然情况下遭到收缴(我们相信有这样无视人隐私权的高中占多数,故假设你校也是如此),那么这本刊物就会成为巨大的政治危险品。最坏的情况下,这会引起当局的警觉,我们的工作可能会严重受阻,而你们的人身安全会受到巨大的损害,你们将可能因此面临牢狱之灾,并且在中帝当局的统治被群众斗争到发生动摇前一直被监视,这将很显然地不利于此后的革命工作;即使是最好的情况,事情没有被捅给当局,那对你们而言也会成为一个把柄,这对我们以及你们,尤其是你们之后的工作仍然很不利。

不过,作以上说明并非想要打消你的革命热情,年轻人有革命热情是好事,敢于行动更是好事,在我们的订阅读者当中,你是第二位有如此勇气的人。但是,必须通过正确的方式来进行革命活动,否则不仅事倍功半,而且还会带来巨大的风险,使自己的革命道路半途而废,这就是坏事了。

我们首先希望你做一次简单但是准确的摸查,确定喜欢读的同学都是为什么而喜欢读,找出其中确实对现存社会或现存体制或至少对校方的统治存有不满的人,以期进一步进行工作。

我们建议,不要随意地进行传阅。在没有组织的情况下,印刷份数必须尽可能地少,少到作为印刷品所有者的你可以随时迅速知道每份刊物在谁手里,可以说一份就好,这样方便掌握传阅情况。传阅的人数不能太多,建议最多以5个为限,应当对计划传阅的人有基本的审查,确定对方可靠,不会告密,要做到把握传阅方向。绝不能随意传阅,以免传阅到不可靠分子手中。其次,应当确保刊物不会被家长或校方人员收缴。阅读者应当根据实际情况在正确的时间地点阅读这本刊物,而不应当在诸如正在上课的课堂、有舍监巡查的宿舍或者戒备森严的家中等会被抓包的地方阅读,在读好后应当加以妥善保管,避免在突击搜查违禁品时被偶然查出。

再者,绝不能让读者停留在读者的层次。读者们应当积极地组织起来形成一个学习小组,用严格的纪律来确保活动的安全性,通过互帮互助的方式积极地学习马列毛主义理论与当代国际共运的实践经验并共同提高应试成绩,进而能够在将来继续一同进行革命工作。

最后,必须做好销毁刊物的准备。尽管现在当局还未严厉打击这些地下刊物,但是我们不能因此而侥幸、懈怠,必须尽己所能做好万全准备。因而必须有销毁刊物的相关预案。

我们对你的具体处境了解得还很不足,因此这只是我们所能提出的较为普遍的原则性建议。我们希望这些建议能够给你提供帮助,为你建立起一个真正的革命组织提供一定助力。我们希望你未来可以提供进一步的信息,比如有多少人已经阅读了刊物,其中有多少人对当前社会存在疑惑或者不满,这些心存疑惑或不满的朋友对当今社会阶级斗争有多少了解等。亟由这些信息,我们才可以尽量为你们的工作提供建议。

新聞编辑组

 

读者:

感谢编辑组的建议!

目前刊物已被56人阅览过,但仔细阅览的只有12人,我之后会对刊物谨慎处理,目前来看,校方和家长方面并不会造成威胁,如果有威胁我会立刻处理掉,并与你们联系。在学生们心中其实对于过去的事情如文革和现代制度问题都有一定的疑惑和不解,但他们只是单独的停留在知道这些问题上,并不做深入的探讨和思考,多数人被现代的娱乐风暴席卷,甚至如刊物中文章写的那样:美国爆发暴乱进行到高潮却被一条“老干妈”就改变了探索方向,我会适当的引导他们,并尽可能的去寻找志同道合的人士。


鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋
发表评论

最新评论

引用 井冈山卫士 2020-10-14 22:26
流水: 嗯,对。  我是按之前的印象感觉作文材料可能会是一个切入点,前不久也听说某些学校考题拿996工作制等作为主题材料(当然从评分标准到范文都是鼓吹“奋斗”、“ ...
我觉得你提的情况很有意思,当今的高中很多实行封闭式管理,学生的住宿、食堂和个人空间都有可能是矛盾爆发的焦点,可以从这些方面入手做一些启发性的工作。
引用 流水 2020-10-14 21:19
远航一号: 从你介绍的情况来看,资产阶级企图把血汗工厂剥削那一套又强加在青年学生身上,又发生在政治专制与封建家长制复辟的环境下。应试教育也已经深度异化,不仅与青年 ...
应当是值得尝试开展工作的,我感觉这与对大学生的工作是类似的,因为信息传播技术的发展等原因使得此前在大学阶段才有空间关心、学习政治的青年在高中阶段就得到了启蒙,涌现出来不少优秀的左翼青年同志,是很有潜力的群体。 但高中生工作和大学生相比限制还是比较明显的,需要探究合适的工作方法。
引用 sxm 2020-10-14 12:50
当然可以。现在很多大陆人认为素质教育是精英为自己子女谋取竞争优势,应试才是最公平的阶级流动方式,这明显是荒谬的,可以从纠正这种观念入手,向他们解释素质教育并非“改为考钢琴滑雪高尔夫”。提高底层的待遇和社会保障水平也有助于减轻应试竞争,避免民众担心“考不好将来就扫马路”
redchina: 有没有可能在国内搞一些以反对应试教育、鼓励呼唤自由发展为主题的公开宣传工作?如采取网站、公众号方式?
引用 redchina 2020-10-14 01:58
sxm: 我觉得大陆高中生还不算完整的人,依然从属于父母,对他们做工作必然影响其家庭关系,这可比触犯民众朴素爱国情怀要严重多了。而且工作做成了也没多大效果,孩子 ...
有没有可能在国内搞一些以反对应试教育、鼓励呼唤自由发展为主题的公开宣传工作?如采取网站、公众号方式?
引用 sxm 2020-10-13 19:48
我觉得大陆高中生还不算完整的人,依然从属于父母,对他们做工作必然影响其家庭关系,这可比触犯民众朴素爱国情怀要严重多了。而且工作做成了也没多大效果,孩子说了又不算。我暑假带的孩子开学后被他爸送去了半军事化寄宿中学,开学还要军训,我和孩子肯定都不希望这样,但我俩说的不算。去做教育制度的工作应该会比较好。争取尽量减少中学的填鸭程度。香港前几年有高中生组成的抗议团体,但也非运动主体,只是添头。部分香港中学生能被动员是因为他们全面发展程度更高,他们下午五点多就放学了,学生都在操场自由运动或参加兴趣小组。至少要先“自为”到这个程度才能批判思考,真正参政吧。
远航一号: 从你介绍的情况来看,资产阶级企图把血汗工厂剥削那一套又强加在青年学生身上,又发生在政治专制与封建家长制复辟的环境下。应试教育也已经深度异化,不仅与青年 ...
...
引用 sxm 2020-10-13 19:11
奥威尔本人就是左翼,只是跟苏联尤其是斯大林有矛盾。过去资社并立争霸时资本主义利用它反苏,中苏则试图避免受其影响。这种做法虽不地道,但也是有情可原的。现在社会主义国家已经没了,我不觉得这个作品今天还能起到什么副作用。该作品前半部分唤起革命正是今天所需,后半部分历史经验教训也是今天讨论热点。
远航一号: 谢谢你的建议。“动物庄园”不是奥威尔的反共作品吗?虽然确实揭露一些历史社会主义的局限性,但总的来说是被反共反社会主义势力利用的。 ...
引用 远航一号 2020-10-13 10:35
流水: 嗯,对。  我是按之前的印象感觉作文材料可能会是一个切入点,前不久也听说某些学校考题拿996工作制等作为主题材料(当然从评分标准到范文都是鼓吹“奋斗”、“ ...
从你介绍的情况来看,资产阶级企图把血汗工厂剥削那一套又强加在青年学生身上,又发生在政治专制与封建家长制复辟的环境下。应试教育也已经深度异化,不仅与青年学生自由发展的要求尖锐冲突,摧残青年摧残人才,甚至也已经不能为资本主义积累提供正常的、有多方面能力的劳动力商品。在你看来,青年学生、高中生有无可能是左翼下一个阶段的工作重点?
引用 远航一号 2020-10-13 10:25
sxm: 我近年在做中学生家教,对教育有一点理解。作文推崇的是辞藻华丽的八股,文风要求积极向上,恐怕与左翼文宣侧重矛盾斗争难以兼容。如果检查者仔细看了材料内容, ...
谢谢你的建议。“动物庄园”不是奥威尔的反共作品吗?虽然确实揭露一些历史社会主义的局限性,但总的来说是被反共反社会主义势力利用的。
引用 流水 2020-10-11 13:50
嗯,对。  我是按之前的印象感觉作文材料可能会是一个切入点,前不久也听说某些学校考题拿996工作制等作为主题材料(当然从评分标准到范文都是鼓吹“奋斗”、“奉献”等反动思想) ,具体的形式可以灵活变通。  

的确应当以政治启蒙为主,学生可能很多都不太了解社会,对现实的矛盾没有接触, 比如学校要求补课,有的学生可能还会觉得校领导是为了自己,利益与自己是一致的,这就应当指出学校官僚唯一的目的只是为了创成绩牟取自己的利益,学生上大学只是一个附加的结果(此前各种顶替上大学,毁学生前途的行为也大部分出自同样的官僚之手。)  可以从各种材料中侧面揭露官僚、资本等的丑恶。 比如历史课本会讲到大跃进,官方的描述是承认错误但不提原因,甚至用春秋笔法把责任甩到毛主席身上。 然而这些官僚的倒行逆施是有大量确凿的历史材料佐证的。  另外教材、试卷内也有时会收录自由派作家的文章,比如方方被选入了大学语文教材,也可选择反映社会现实的文章作为材料。 ...
引用 流水 2020-10-11 11:03
redchina: 流水同志提出的几点建议都很实在,关于高中学生集体斗争特点的介绍也有启发性。关于“刊物”,无论电子的还是非电子的,倒是可以考虑采取作文参考资料一类的形式 ...
滕州一中的斗争是在9月28号由学生发起的反抗学校官僚主义的抗争。 主要是反对对学校强制推行所谓“衡水模式”,压榨学生个人自由。 导火索是9月底的时学校发公告称国庆假期只放1天,其余时间进行补课,引起学生、补课教师的整体不满。  之前在一些地方看到过流传的不少现场视频和图片,斗争规模很大,形式很丰富,不乏唱国际歌、贴大字报等有左翼色彩的行动。

现场视频图片在这里还有一些备份:https://twitter.com/RNLA_Chinese/status/1310822423420383232  
这封署名“星火”的《告全体同学书》感觉写的很有水平,结合现实情况点出了核心矛盾点,揭穿了学校官僚压榨学生牟取自己利益的行径,联合各方面群众孤立一小撮,语言慷慨流畅富有说服力。  

另外在网上一些讨论中看到山东多所高中都在9月爆发了“反补课”斗争,但没有现场材料。 应当是确实存在的,山东一向是应试教育荼毒的重灾区,从滕州一中事件来看高中学生的斗争精神和组织水平也都很强。 而且这种占用国家法定节 ...
引用 sxm 2020-10-11 10:43
我近年在做中学生家教,对教育有一点理解。作文推崇的是辞藻华丽的八股,文风要求积极向上,恐怕与左翼文宣侧重矛盾斗争难以兼容。如果检查者仔细看了材料内容,恐怕是无法混过去的。我更建议用左翼文章做阅读理解的材料。左翼文章往往逻辑清楚,主旨明显,很适合提问“作者想表达什么中心思想”“某段话用了什么手法有什么好处”之类问题,也有利于培养学生的逻辑性和阅读能力。我最推崇的一篇是“评新编历史剧海瑞罢官”。另外看些英文版的文章、动画、电影、歌曲对英文水平很有帮助。可以选些左翼内容作为材料。我就很喜欢给学生看“动物庄园”动画电影。另外,中学生的自由时间不多,难以深入了解左翼思想,建议以政治启蒙为主,不必强求马列毛。
引用 redchina 2020-10-11 01:26
流水: 青年同志的尝试令人敬佩,高中学生群体应当说是很有工作空间的团体,前不久滕州一中的集体斗争事件就是一个例子。 高中工作的劣势在于学生受到严格的监管,发展 ...
流水同志提出的几点建议都很实在,关于高中学生集体斗争特点的介绍也有启发性。关于“刊物”,无论电子的还是非电子的,倒是可以考虑采取作文参考资料一类的形式,再结合以某种形式的学习小组。关于滕州一中的集体斗争,可否介绍一下?
引用 流水 2020-10-10 22:52
青年同志的尝试令人敬佩,高中学生群体应当说是很有工作空间的团体,前不久滕州一中的集体斗争事件就是一个例子。 高中工作的劣势在于学生受到严格的监管,发展个人志趣的时间被压榨,而且往往受应试教育的竞争影响很大,优势则是学生的学习生活集中,共同利益点很多,有良好的共同抗争基础。  

文中提出的建议很好,要结合具体矛盾进行宣传,注意发现思想活跃的同学等等。 关于刊物问题这里有一点不成熟的意见: 刊物有助于在不便使用电子设备的学生中传播,其目的应当是为了扩大宣传面,应当结合具体的群体决定内容。 一般来说在学生群体中传阅也不需要很直白尖锐的内容, 可以假以作文材料的形式,选取时事热点相关文章并适当删改。  较为进步的同学可以用口头讨论等的方式传播。

而且有些高中也是允许学生进行社团、学生会、共青团等活动的, 若合适也可作为宣传阵地,比如利用合法性色彩组织学习经典著作。高中政治也有部分政经内容等。 ...
引用 redchina 2020-10-10 01:08
青年同志后生可畏,斗志可嘉!文中所讨论的具体策略是否可行?欢迎大家一起来讨论。

查看全部评论(14)

Archiver|红色中国网

GMT+8, 2020-10-27 05:23 , Processed in 0.017651 second(s), 12 queries .

E_mail: redchinacn@gmail.com

2010-2011http://redchinacn.net

回顶部