毛泽东为什么要废除高考？

马列托主义者

有可能进入大学的不会超过两万，即只可能是占这二百万录取生的10%。

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这是什么数学，200万的10%应该是20万

马列托主义者

或许这也有进步的一面
但是1否定社会学类专业，2新方式开启没有必要中断原来的方式（没有必要用4年时间来考虑新方式，新方式没有出台之前应该维持旧方式），3这些人除了来自所谓的工农兵，其实在政治上和那些高考上大学的没有区别，他们同样成为少数既得利益者，事后他们也没有成为维护工农兵利益的中核，所以受高等教育的人能不能为人民服务和来自哪个阶层不是主要的，主要的是如何民主控制和管理这些人，4通过考试再结合这种推荐的方式应该更好，但是我认为考试应该放在首位，而进入大学后的政治问题是个民主管理和控制的问题，而不在于把政治面貌前置，因为从某种意义上说未成年人思想没有定型，在读大学之前的所谓讲政治是扯谈。另外这种推荐方式可能存在腐败，因为能不能读好专业，我认为和所谓的政治面貌没有关系。读好专业后能不能有效为人民服务也不主要是一个政治面貌问题，而是控制和管理问题。

马列托主义者

我们假设毛自己是一个全心全意为人民服务的人，但是他出身和接受教育都是旧式的，另外或许应为各种原因出身富裕的如地主资本家什么的后代在智力上更高或者得到的优质资源更多，于是他们更加容易在学业或专业上更精，这也是好的，资源的有效利用，问题不在于让教育转向工农兵阶层，而是如何控制和管理他们