济宁一中和建瓯一中学生五一节期间反内卷斗争经验总结

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自由亚洲电台报道：五一劳动节假期启动，今年的假期调休后有五天，但却遭到公众的吐槽。有分析指出，五一调休虽可刺激消费，但折腾劳工又使旅游品质降低。

今年五一从5月1日至5日放假，改为4月25日（周日）以及5月8日（星期六）上班，调休后使今年的五一劳动节假期从以往三天变为五天，成为自2008年取消五一黄金周后最长的五一假期。不过公众似乎不买帐，直指“实际上只放了一天假，却毁掉两个周末”。

对于平常在职场“996”“007”拼搏的人们来说，周末休息时间成了热门话题点。“五一调休”方案公布后成了网络热搜，许多网友对调休表示不满，除了前后两个周末因为调休，需要连续上班长达一星期，“五一劳动节折腾的却是劳动者本人”。此外，也有声音表示，“五四青年节”28岁以下青年本就应该有半天假，如此计算之下五一假期实际上只剩半天假。

• 五一北京西站大面积晚点造成混乱
• 放假禁止离校 河北大学生不满冲破封锁
• 百年党庆前 中共加码高校管控和红色教育
  

北京时政评论人士华颇接受本台采访时就认为，调休的配套措施不够完善，当局应规划新的出路：“政策来讲还是要想出一些新路吧，像这样集中让大家出去（旅游）不是长久之计，但也没办法轻易取消（长假）。”

北京大学城市与环境学院旅游研究与规划中心主任吴必虎在接受中国媒体采访时称，调休背后的考量是“创造条件让大家走出去”。外界分析，在疫情趋缓之后官方特地调休五日，除了让民众返乡探亲，即是为了促进观光、刺激消费。

中国金融学者贺江兵从经济角度分析五一调休，他认为中国疫情控管相对稳定，此次政策的考量即是扩大内需，弥补因为新冠疫情受到冲击的旅游市场。“去年因为疫情，对旅游、餐饮打击很大，”贺江兵告诉本台，“这次可能想恢复旅游信心，作用（比起以前）会明显一些。”

今年五一北京西站大面积晚点造成混乱（网络图片）

如此“报复性旅游潮”使多地景点涌入大量游客，文化和旅游部公布，五一假期首日游客总人数约2319.7万人次，旅游收入约人民币97.7亿元，中国交通运输部也预计客流量将达2.65亿人次

各地景区人山人海，却也出现许多突发状况，例如在北京西站运输首日，高铁供电中断导致多班列车误点，使得许多旅客滞留；此外也传出部分景区门票遭炒作，趁一票难求之余哄抬价格。

华颇告诉记者，中国旅游产业在政策上存在缺陷，服务管理也嫌不足，无法应付这般人潮。“数亿旅客蜂拥而至，尤其是交通、景点的承受量都有很大压力……旅游按道理说是休闲，在中国来讲可能是非常之累、非常疲乏。”华颇说。

河北地质大学（网络图片）

而五一劳动节的争议不仅如此。网路曝光福建建瓯一中高中生疑似因为学校将法定五天假期缩短至三天，在学校发起抗议示威活动，并高举“还我合法假期”的标语。网络上有传闻说，带头的学生可能会受到校方的惩罚。

除此之外，河北地质大学更传出校方以疫情防控为由禁止学生离校，引起学生不满。5月1日，该校众多大学生突破封锁、强行冲出校门。旅美中国学者傅申奇就告诉本台，大学生具备独立思考、自我意识，以往的高压控制手段已不管用。在学生拍摄的视频中可见，部分学生回头鼓励其他同学大胆出校，更有人举起大姆指叫好。

记者：陈品洁   责编：申铧   网编：洪伟

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关于学生抗议，我说一下具体情况，4月30日，济宁一中的学生们进行了游行，举着牌子要求将五一假期延长至5天，最后成功。成功后有传闻：济宁一中校方要抓举牌子的学生，要求学生交出带头的人，最后学生把带头的和举牌子的交了出来。这一传闻是某左派学生造谣的，原因是该左派学生为了增加社会对济宁一中430斗争的关注，并且营造出学校的专制与普通学生的愚昧、短视、小市民心态，就擅自使用其在济宁一中就读的朋友的社交软件，发布了这一虚假消息，造成众多不明真相的人纷纷谴责济宁一中的学生。而在一些左派学生进行调查后发现传闻并不属实后，那位原先被误认为是举牌的、组织的同学，遭到人肉、网爆，严重影响其个人生活、学习。最后，在那位造谣的左派学生在网左小圈子内澄清、道歉后，济宁一中430斗争就此结束。

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关于建瓯一中的斗争，建瓯一中的斗争失败了，也并未遭到校方的清算，甚至连学校的约谈都没有。
详细情况见如下的短评：
建瓯一中430运动为什么失败？
由该校高一学生发起，要求将假期三天变五天，高一学生斗志昂扬，甚至游行走了一圈。
由于力量对比过于悬殊，以及学生队伍被分化，最后的结果仍然是三天。
力量对比过于悬殊这一点不难理解，有人说“都游行了还叫没力量？”学生力量强，但学校更强，倘若学校有着更硬的底气与能力来应对，那力量对比就不利于学生，这一道理在工人云动中同样是适用的。
学生队伍被分化的原因是什么？首先，一场豆真中，力量一定程度上取决于队伍的团结程度，取决于所发动的群众多寡，如果我们能够发动绝大多数学生，就可以造成较优的力量对比，进而逼迫学校进行妥协让步。其次，建瓯一中的斗争一开始是由高一学生发起，高二学生一直保持观望，高三学生则对运动不表示支持，很明显，一开始就没有使绝大多数学生团结起来，既然如此，要想团结中间派，就必须在斗争中向中间派展示参与运动所能带来的好处，但是，运动中后期并未成功团结中间派，反而将其推向运动的反面。
为什么没能团结大多数学生？这里就必须要进行批评了。
在4.30后，有一部分学生面对学校的强硬态度，在学校豆真已经结束后仍不死心，想要借助舆论对学校施压，于是在左圈里呼吁对他们进行声援。果不其然，在大多数人都是学生的左圈里建瓯一中430事件得到了非常多的支持。但是，发动左圈声援的这一行为实际上为运动添加了极大的不可控因素。因为人心隔屏幕，谁也不能保证自己对建瓯一中的具体情况有着充分了解，再加之左圈本身就不具备组织性，连在宣传口上步调一致都做不到，左圈的舆论会变成什么样子，建瓯一中的学生就更不可能控制了。（舆论的混乱、乃至谣言的传播都是由于左圈舆论的不可控与信息缺少造成的，济宁一中卖队友的谣言就能够证明这一点）
在学校进行了游行都打不赢，都无法取得胜利，那寻求左圈的声援又何德何能可以取得胜利呢？更何况左圈的舆论压力又给不到建瓯一中校方身上，还不如在微博、知乎等受众面广的平台进行舆论施压。如果没有实打实的底气，那舆论只是加速暴露自己、加速失败的催化剂。
左圈进行了声援，但在声援的具体过程中，由于不了解建瓯一中的具体情况，一些同志将建瓯一中反对延长假期的高三学生打成“职业水军”（反对派），高三学生面临高考，他们还有一个月多就要上考场了，卷一点是可以理解的，我们也应该在具体诉求上提出要依据高三学生的意愿变更放假安排，但是呢，左圈的一些人不了解情况，直接拿着帽子往高三学生头上扣下去。
在5.1，由于一些人的错误做法，建瓯一中的豆真，由高一学生与学校，变成了高一学生与高三学生，高二学生全程采取吃瓜观望措施，很明显的，全校三分之一的人当了逍遥派，剩下三分之二的人又在自己斗自己，学生队伍被分化了，是谁导致了学生被分化呢？懂得都懂。
我们回到左圈声援前，为什么明知校内斗争已经失败还要跑去找左圈声援？很明显的，这部分学生的心态是不达目的绝不罢休，这种斗争精神是值得鼓励的，但是，斗争不只有进攻，还是迂回、撤退、埋伏、准备等等一系列长期工作，既然校内斗争失败了，那么鸣金收兵、继续积攒力量，继续做群众工作，等待下一次斗争，这才是最好的选择，而不是在学生队伍已经人不多，心不齐，士气涣散的时候继续寻求运动向前发展的可能，群众工作必然是长期的、持久性的，该打的时候打，该撤的时候撤，不可竭泽而渔，使自己丢失了群众。
批评完了，建瓯一中430运动有没有值得表扬的地方呢？
有的。除去这次声援中的一些错误，我们发现在这个只要卷不死就往死里卷的新时代，学生之间的距离被缩小了，反对内卷已经成为越来越多学生的共同诉求，在声援济宁一中与建瓯一中时，各个地方的进步学生相互支持，五湖四海的人，有了同一颗心，有了同一个方向。学校内部的斗争是社会变动的缩影，进步学生要敢于斗争，不要害怕失败，讲究斗争中的具体策略，依据自己所在学校的具体情况进行具体分析，采取行之有效、踩在学校痛处的行动，不灰心，不丧气，总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气与力量。
总之，建瓯一中430失败的原因，客观上由于学生与学校间力量对比悬殊，主观上因为运动领导层的错误决策。

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▲▲▲▲学生关注工作组对济宁- -中430学生斗争事件的/辟谣/总结(恳请扩 散)

「我们对运动的亲历者、发起人进行笔录采访得出最精确的结论作为日后运动的参考与界碑J

概述:济宁一中校方临时缩减五一劳动节假期由5天变3天且补课照旧，遭到进步学生的抗争并取得成功。

➊--写在前面

五月春夏交进步的学生在抗争:

济宁- -中的学生们在斗争中取得了胜利我们应为此骄傲。

本次斗争在学生运动中具有划时代的历史性意义，毫无疑问这是学生们在反抗威权的路上迈开的一-大步。有此先河在，重蹈二再三，学生齐进步，何惧威权唤?

❷--辟谣

在一场运动划时代的进步面前，心怀叵测之人却只想兴风作浪损人利己。

1先前有人谣传”举牌老哥”被高二学生为换假期供出，此为谣言，高二学生大部分团结一 致据情报并无学贼出现。举牌老哥被抓缘由为校领导查看监控，且未吃处分，在坐谈一个多小时后校方妥协。

传出此谣言者极不负责任夸大事实，割裂学生群体,诸君引以为戒。

2有人借运动名义集资，实则为诈骗，据当事人说明已经集资超过400元。活动已经在430当天下午结束，全程资费消耗甚少便换得假期。如再遇集资者,切莫上当受骗!「重 」

3举牌人并非运动的发起者，也并非事件的传播:人，他只是一个冲在运动最前线的先锋。而我们将目光聚集在他身，不仅会给当事人造成麻烦，也以为他引来校方的压力。当事人在采访中表示「21:54:39他们预先组织了活动

21:54:59

但是我没有参加

21:55:19

我是后来自己去的

21:55:29

他们一开始在大厅举牌子举横幅

21:55:36

但是反响有点小，我感觉

21:55:42

有人鼓掌有人拍照

21:55:46

后来就没了，大多数人看- -眼就跑了

21:55:55

我看见了就去把牌子举起来了

21:56:03

然后- -边跑一 边唱国际歌

21:56:15

然后他们也开始跟着我

21:56:20

快把那炉火烧的通红

趁热打铁才能成功

这是最后的斗争

团结起来到明天」

❸反思总结

我们俯瞰学运，我们享受胜利，我们亦面临难题

(1)学生仍对斗争抱有消极态度,没有争夺自己权益的.积极性，并没有多少人敢于向校方争取假期，只是呻

(2)工作者、传播者、当事人，大多被个人英雄主义所灌注，将举牌人奉入高阁，却忽略了斗争的群众性与集体性。导致校方所有压力几乎都被举牌人承受，造成险情

(3)运动中组织，人员安排与调度不力举牌人后续才参与进斗争斗争开始声势微小斗争结束后组织如同-盘散沙，没什么人担责也没什么人站出来，更有甚者在微博上造谣生事引起恶劣反响。

(4)本次斗争持续时间短，规模小，几乎将胜利的筹码全部压在了校方对舆论的畏惧和自己的良心上，虽有我鸡蛋里挑骨头之嫌，但也是不得不重视的问题

总结:本次运动在分析整理后将给日后学生维权带来深远影响，也有助于我们看清校方、现状下的部分学生的本来样貌，更加科学合理的制定方针，完成目标。本次斗争作为学生运动罕有取得胜利的战役，有先进性，亦有局限性。参考价值巨大，对学校挣得假.期的上千学生而言，实际意义巨大。

诸君共勉.

春天的意志和暖流正在逐渐地驱走寒冬。

--法国纪德《语录》

学生关注工作组大岛2021年5月3日

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西红柿收割机 发表于 2021-5-4 22:28
关于建瓯一中的斗争，建瓯一中的斗争失败了，也并未遭到校方的清算，甚至连学校的约谈都没有。
详细情况见 ...

总结得很好!

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“豆真”是同学们使用的“斗争”一词的隐晦语

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西红柿收割机总结得很好。看来在网络斗争时代，怎样识别、防止网络谣言的破坏性影响（无论是来自对手还是来自“自己人”）都是个新课题。

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“卷不死就往死里卷”很好地概括了中国资本主义的时代特点。中国资本主义的剥削制度建立在超长劳动时间、超高劳动强度基础上，至于剥夺劳动者作为公民的基本权利，甚至强加奴隶般劳动条件，也是屡见不鲜。反映在教育上，就是对中小学生疯狂内卷，无限加重他们的“学习”负担（包括校内外），到了大学，除了少数”精英“学校外，从实习生阶段起，就培养他们做资本家的廉价乃至无偿劳动力。但是这种疯狂内卷的制度已经与新一代青少年对正常的、有尊严的生活与劳动的要求发生越来越尖锐而不可调和的冲突。
这种要求一方面来自于中国资本主义发展本身，随着物质生产力的发展，纯粹的饥饿纪律弱化以后，再加上资本主义媒体渲染的各种资产阶级、小资物质生活方式，客观上都会增加青年对人身自由、民主权利的要求。这种要求，也来自于长期的中国革命自身的传统，来自于近代以来世界各国人民斗争的传统。这些传统，哪怕以扭曲的形式，仍然不可避免地一代一代传下来，并且其斗争精神、其对未来美好社会的追求，必然要影响到、感染到青年中的一切优秀分子。

中学生反对内卷的斗争是未来更加伟大的反压迫反剥削斗争的前奏。今天反对中学内卷，明天就可以反对将大学实习生当做无偿劳动力，将来更会反对各种形式的非人的劳动时间、劳动强度，最后就将颠覆中国资本主义的基础。

中国资本主义所能够依赖、所能够榨取的青壮劳动力正在变得越来越少，而这些青年壮年所能够忍受的剥削限度则在不断地降低，当新一代青壮年的忍受限度下降到中国资本主义正常运行所需要的最低限度以下时，社会爆炸的那一天就来临了。

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济宁市在山东西南部，与河南省濮阳市隔黄河相望。

建瓯市是位于福建省北部的县级市，属南平市管辖，地处武夷山南麓，南临闽江，北面是浙江省，西面是江西省。