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乐不眠

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乐不眠

杨坚 发表于 2023-10-30 20:09
话说现在新高考不是选科了吗，想问一下你打算怎么选择？

中国高中教育的文科，如果是些真家伙也就罢了，历史吧，近代史就不用说了，关于世界史，可以说是囫囵吞枣，关于国内的历史大部分都是初中就教过的，剩下的只是背背背，大部分学生学完，一战，二战的同盟国，协约国轴心国都分不清，因为高考根本不考一战二战，古罗马，奥斯曼，反法同盟你问不出来，澳大利亚，爱尔兰，印度和英国什么关系说不上来，西班牙和南美，墨西哥什么关系说不上来。一战后英法怎么当搅屎棍，地盘怎么划分的说不上来，二战后地盘怎么划分的，冷战怎么形成的答不上来。
地理吧，方向是对的，然而那些出题砖家硬是把地理没有天理这句话整出来了，劲整些玄学，有的选择题，这也对，那也对，其实都不对，反正就是你出题者说的有道理。
语文就更不用说了，整个教育系统，从学生到教师，到专家同时拥有着小资产阶级文青病和胡锡进的胡氏辩证法，最喜欢整一些似是而非的诚然，但是，无非就是背材料，并且普遍认为记叙文不如议论文，语文，文字最开始就是用来记录的，抛弃这个，语文什么都不是，属于是舍本求末了。
政治就更不用说了，鹿学，懂的都懂。
高中选修文科就是浪费青春，不如自学，相反，毛主席希望我们年轻人多学一些自然地理的真本事，讲辩证唯物主义与科学理论相结合，文理兼修才是正道。

乐不眠

子电 发表于 2023-10-30 19:52
…( ºΔº )；

革命理论浩如烟海，高中生尽量以备战高考为主(不建议向衡水那样，适当即可，当然家庭压力，学校压力什么的我是不了解也无能为力了。)，先多学习些历史知识(尤其是欧洲的殖民历史)，了解启蒙运动和文艺复兴，培养基本的认知，思考能力，然后再学马哲是极有益处的。

乐不眠

子电 发表于 2023-10-30 20:55
（ '▿ ' ）非常感谢乐不眠的回复！所以说，我确实应该选物化生，但同时也（批判的）学习政治，关于语文e ...

显然不可能，这种答题模板就算是作者亲自来也猜不到，阅读要抛弃做题思维，以奥卡姆剃刀为主，作者没有写的就不会有这种意思，主要批判作者的核心观点，对于细枝末节的不必去深究，假如是在论战的过程中，这么做显然是不合适也把主动权交给对方了，当然如果这些“细枝末节”从逻辑上说是核心观点的一个链条，那就极有必要了。一个作者的精力显然是很有限的，读者的精力也是有限的，研究问题的时候先抓重点，细枝末节的问题可以先记下来，之后再开课题研究，当然了解创作背景是很有必要的，有的时候你认为是瑕疵的东西，其实恰恰是契合的。

乐不眠

子电 发表于 2023-10-30 22:11
写作业时的有感而发：
我总感觉有些教科书上的知识点还不如一些教辅资料上的全…
有没有可能教科书的编订者 ...

这些教辅材料都是为了高考服务的,而教材是为了政治任务服务,显然是教育体制和现实脱节的问题,官商勾结可能有个别现象,但不是主要矛盾.
另外批判中资的政治教材显然是吃力不讨好的工作,就好像造谣一张嘴,辟谣跑断腿,里面有一些内容是对的,有一些是篡改的,有一些是完全反动的,我只能说"谢邀,但恐怕没有那么多精力,只能你自己学习分辨了",不过遇到问题,我相信本站网友都是热心解答的,你自己也可以在提出问题的时候说出自己的观点,自己先思考是极好的.