红色中国网

 找回密码
 立即注册
搜索
红色中国网 首 页 红色春秋 查看内容

教师节一一总设计师的良苦用心

2013-9-5 21:54| 发布者: 龙翔五洲| 查看: 872| 评论: 1|原作者: 龙山 |来自: 东方红网

摘要: 众所周知,9月9日,是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的缔造者毛泽东同志的忌日,是曾经改变中国和世界历史的中国人民的伟大领袖和导师毛泽东同志的忌日,是中国无产阶级革命和共产主义运动的史祖毛泽东同志的忌日,是中国社会主义革命和社会主义建设之父的毛泽东同志的忌日。也 就是说,9月9日,这是中国人民的大救星毛泽东同志逝世的日子。 ...

教师节一一总设计师的良苦用心

时间:2013-09-05 17:47来源: 作者:北松 点击: 247 次
龙山    
 


    教师节,古今中外,早已有之。
    教师是人类灵魂的工程师。为进一步提高教师的社会地位,造成尊重知识,尊重人才,尊师重教,教书育人的社会风尚,在我国重新建立一个教师节,这完全是很正常的无可非议的。
    问题在于,这个新建的教师节的日子,恰正在9月9日第二天的9月10日。
    9月9日是什么日子?
    众所周知,9月9日,是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的缔造者毛泽东同志的忌日,是曾经改变中国和世界历史的中国人民的伟大领袖和导师毛泽东同志的忌日,是中国无产阶级革命和共产主义运动的史祖毛泽东同志的忌日,是中国社会主义革命和社会主义建设之父的毛泽东同志的忌日。也    就是说,9月9日,这是中国人民的大救星毛泽东同志逝世的日子。
    在中国人民的大救星毛泽东同志逝世的这个日子里,中国的广大人民群众是一种什么样的情形和心情呢?!
    众所周知,当广大人民群众得知自己的大救星毛泽东同志逝世的噩耗,无不尤如五雷轰顶,天塌地陷,撕心裂肺,痛哭欲绝!
    这是一种什么样的情形和心情?!这是难以用语言表达的无限痛苦、悲伤极致的情形和心情。
    恰正就是在这样一种无限痛苦、悲伤极致的情形和心情的这样一个日子的第二天,就是这个新建的教师节。
    在这个新建的教师节里,人们尤其是教师、学生和学生家长,应该是一种什么样的情形和心情呢?!
    在这个新建的教师节的头一天即在(毛泽东同志刚逝世不久的)9月9日这一天,不,应该说是头几天,即在包括9月9日在内的好些天里,全国从上到下的各级各类的机关、部门和所有学校的教职员工、学生(包括学生家长),都在全力以赴地为着准备庆祝这个新建的教师节而日夜奔忙(包括各级各类的机关部门准备和召开表先会、发放奖金奖品及有关宣传报道;学校为教职员工发放现金实物即所谓教师节的纪念慰问礼物而筹资备货、排练文艺节目及有关宣传报道;学生和家长为老师准备礼物等);在这个新建教师节的这一天即在(刚逝世不久的)毛泽东同志忌日的第二天,全国从上到下的所有的学校都在热火朝天地进行着以文化娱乐为主(包括庆祝、表先和发放奖金奖品等)的各种不同形式的庆祝活动。
    这是一种什么样的情形和心情?这是一种欢天喜地的热火朝天的欢庆情形和欢庆心情。
    毛泽东同志逝世的日子,新建的这个教师节的日子,这是一悲一喜的两个不同的日子。悲,理所当悲;喜,理应当喜。这本来是很正常的事情。可是,当人为地把这两个悲喜不同的日子按排到一起的时候,自然也就由正常而转为不正常了。这不是一般的不正常,这是不可理喻的、卑鄙歹毒的、丧心病狂的、天理难容的不正常!
    我们之所以说这是如此之不正常,因为这不是自然形成的,而是人为的。这不是一般的失误,不是一般的安排,而是设计。这不是一般的设计,这完全是有意识地有目的地别有用心地精心设计的。这是在否定原来有关部门“建议以马克思的诞辰5月5日为教师节”的“关于恢复‘教师节’的请示”后,由某些政协委员提出,“教育部党组和全国教育工会分党组”“请示”经“中央领导圈阅”,“根据中央领导同志……每年9月10日为教师节”“的指示精神”向“中央书记处并国务院”报送“报告”,由“国务院向全国人民代表大会常务委员会提出议案”,经“第六届全国人民代表大会批准颁布的”。
    这种安排这种设计,其实质就是要人为地把前者的“悲”变为“喜”。也就是说,硬是要人为地让后者冲淡前者、痛恨前者、毁坏前者、消除前者! 
    这也就是说,这个建立在(刚逝世不久的)毛泽东同志忌日第二天的教师节,不是一般人所设计,而是由总设计师精心设计出来的。这是总设计师所设计的改革开放的这个大工程中的一个重要项目,这是总设计师的良苦用心!其目的,就是要通过这个教师节欺骗讨好拉拢教师,进而(再加上其它别的手段)欺骗讨好拉拢所有的知识分子及其一切恨毛反毛的人,近而欺骗讨好拉拢全中国善良的老百姓。从而让中国所有的教师、知识分子、恨毛反毛的人及其善良的老百姓,共同地来淡化毛泽东、疏远毛泽东、仇恨毛泽东、诋毁毛泽东。从而为“去毛”“砍旗”、推行修正主义路线、复辟资本主义、走资本主道路排除障碍。总之,这是政治斗争、阶级斗争,这是总设计师的阶级报复。这是总设计师的良苦用心!
    可是,一定会有人要提出疑问:这个教师节,是政协委员提岀,教育部和教育工会向中央书记处并国务院写报告,国务院向全国人大提出议案,第六届全国人大会议批准颁布的。怎么能说是总设计师亲自设计的呢?怎么能说是政治斗争、阶级斗争,是总设计师的阶级报复呢?
为了解除上述疑问,首先让我们来提出如下问题:
    (1)作为中国共产党的第二代领导人、国务院副总理(当时实质上的全权总理),尤其是宣称要继续高举毛泽东思想伟大旗帜的对我国教育事业特别格外重视的总设计师来说,对于建立在(刚逝世不久的)毛泽东同志忌日第二天的这个教师节的如此重大的工程项目,难道还能被排除在其所设计的改革开放的这个大工程之外即还能不是总设计师亲自设计的吗?!绝对不可能;
    (2)教育部和教育工会经“中央领导圈阅”的“请示”和“根据中央领导同志……每年9月10日为教师节”“的指示精神”向“中央书记处并国务院”的“报告”中的这个“中央领导”、“中央领导同志”,难道不是总设计师吗?!绝对不可能;
    (3)退一万步说,就算这个教师节不是总设计师亲自设计的。就算建立这个教师节的“请示”和“报告”中的这个“中央领导”和“中央领导同志”都不是总设计师,但这个“请示”和“报告”能不让总设计师看或其自己能不看吗?!绝对不可能;
    (4)教育部和教育工会关于建立教师节的这个请示报告是向中央书记处并国务院报送的,然后由国务院向人大提出议案的,难道中央书记处和国务院就不开会或不通知总设计师开会吗?!绝对不可能;
    (5)这个教师节是经第六届全国人大会议批准建立的,难道总设计师就没有参加这个会吗?!绝对不可能;
    (6)退一万步说,就算中央书记处、国务院和六届人大等会议总设计师都没有参加,但对于建在(刚逝世不久的)毛泽东同志忌日第二天的这个教师节的这样如此重要的重大问题,有关方面的领导人能不向总设计师汇报吗?!绝对不可能;
    (7)退一万步说,就算上述有关建立这个教师节方面的请示、报告、会议等总设计师都没有看、没有参加,有关方面的领导人也没有向其汇报。但这个教师节的建立,从1981年到1985年,前后经历了5个年头,难道总设计师能不知道吗?!绝对不可能;
    (8)退一万步说,就算上述有关建立这个教师节的一切过程,总设计师都一概不知道,但是在人大颁布这个教师节以后的一天两天、一月两月、一年两年……至到总设计师死前的这些年里,在每年都在全国上下轰轰烈烈地庆祝这个新建教师节的这些年里,连三岁小孩儿都知道,难道总设计师仍然还是不知道吗?!绝对不可能;
    (9)对于把教师节这个“喜”的日子放在(刚逝世不久的)毛泽东同志忌日的这个“悲”的日子的第二天的这种做法,无论从政治上、思想上、理论上和实际上,无论从道义上、感情上都绝对不能这样做的这种做法的错误性和恶劣性,连10岁小学生都懂得都知道,难道作为一个具有悠久文明史的礼仪之邦的特色社会主义大国的如此聪明绝顶的号称伟大无产阶级革命家、伟大马克主义者而且高喊高举毛泽东思想伟大旗帜的总设计师能不懂得能不知道吗?!绝对不可能;
    (10)对于把这个教师节的日子放在(刚逝世不久的)毛泽东同志忌日第二天的这种极端错误的恶劣行为,是不是有人不顾总设计师曾经有过的反对和制止,故意顶风对抗而为之的呢?!绝对不可能。作为轻而昜举便可以连续搞掉一个党的主席、国家主席和两个党的总书记的集党政军大权于一身的具有至高无上权威的一呼百应翻手为云复手为雨一手遮天的总设计师的话,根本就不可能有(相关相应权势的)任何一个具有如此狗胆而公然顶风违抗的人。退一万步说,就算是有,也根本不可能得逞……
    够了,仅此谁也无法否认的简单而明白的这10个“绝对不可能”,就足以说明,把这个教师节建在(刚逝世不久的)毛泽东同志忌日第二天的这种极其恶劣的卑鄙歹毒的做法,完全是由总设计师精心设计岀来的。
    且慢。不管你说一千道一万,也许还是有人要找出种种理由,来否定这个教师节是由总设计师亲自设计出来的。从而否定总设计师通过这个教师节对毛泽东进行阶级报复,为“‘去毛’‘砍旗’、推行修正主义路线、复辟资本主义、走资本主道路排除障碍”的罪责。
    我们的回答是:
    退一万步说,就算这个教师节真的不是由总设计师亲自设计出来的。但想通过这个教师节对毛泽东进行阶级报复,为“‘去毛’‘砍旗’、推行修正主义路线、复辟资本主义、走资本主义道路排除障碍”,这却是总设计师所梦寐以求的。我们完全可以想象得到,当总设计师听到和看到有如此正中下怀的人有这样的想法和作法的时候,他不但不会去反对、制止,而且一定会在暗里情不自禁的欣喜若狂,甚至连做梦都会像三岁小孩儿一样一蹦三尺高。故而,建在(刚逝世不久的)毛泽东同志忌日第二天的不可理喻的、卑鄙歹毒的、丧心病狂的、天理难容的这个教师节的罪责,总设计师仍然还是推卸不掉的。这个新建的教师节,是政治斗争、阶级斗争,是总设计师的阶级报复,一点也不离题。
    究竟是不是这样的呢?还是让我们用总设计师所设计的而且已经变成客观现实的改革开放的这个大工程的铁的历史事实来说话吧:
    请看,毛泽东同志逝世尸骨未寒,便在所谓“粉碎四人帮”进行资产阶级右派反革命政变的基础上,在所谓批判“四人帮”对无产阶级革命左派进行大清洗的同时,为右派、走资派和地富反坏彻底“平反”、“摘帽”而大加重用。从而全面彻底地篡夺和掌控了党政大权;
    “1978年关于真理标准的讨论、大批‘两个凡是’和1979年理论工作务虚会的召开,为否定毛泽东、毛泽东思想敞开了大门;1980-1981年,把起草、讨论和通过《党的历史决议》的过程变成为声讨毛泽东的过程”。于是,一切牛鬼蛇神便统统跑了出来。有的说“‘毛泽东把中国拖上了绝境’,‘把千千万万的老百姓整得家破人亡,把知识分子加以摧残,把他的许多出生入死的战友打倒’”;有的“咒骂毛泽东是‘暴君’、是‘不道德的人’”;有的说“毛泽东‘把中国传统的专制政权’‘推向了前无古人的极端’”;有的“把毛泽东描绘成一个‘残忍的、虚伪的、玩弄权术的、生活糜烂的、独裁的封建君主’”;有的“鼓吹要‘重新评价毛泽东’、‘彻底清算毛泽东的罪行’”……如此等等“诽毛反毛”、“去毛”“砍旗”的恶浪彼伏此起,一浪高过一浪;
    在已经阴谋筑成了的“诽毛反毛”、“去毛”“砍旗”的大气候大环境之下,通过所谓“真理标准的大讨论”、“事实求是,解放思想”、“完整准确地理解毛泽东思想”等,丑化否定“反右”、“大跃进”、人民公社尤其全面彻底地否定无产阶级文化大革命,进而彻底否定毛泽东同志在无产阶级专政下继续革命的理论和实践;   
    在所谓保护历史文物、继承传统文化、发展“先进文化”、规范对毛泽东的宣传等的掩盖之下,以去除毛画像和塑像等为开端,大肆封杀以公和公有制为核心的无产阶级革命文化;以兴修庙宇塑立鬼神像和创办孔子学院等为开端,大肆推行以私和私有制为核心的封建资产阶级的腐朽文化;
    在所谓“建设社会主义民主法制”、“和党中央保持高度一致”、“稳定压倒一切”等的掩盖之下,硬是把无产阶级专政变成资产阶级专政。从而巧妙而狠毒地镇压无产阶级和广大人民群众;
    在所谓“以公有制为主体,各种所有制经济共同发展”、“发展社会主义市场经济”等的掩盖之下,通过“联产承包”、丑化批判大跃进、取消人民公社、“土地流转”、“公司加农户”、“国退民进”、“抓大放小”、“转型”、“接轨”等,彻底瓦解社会主义公有制的经济基础;
    总之,在资产阶级右派反革命政变篡党夺权得手之后,经过邓江胡三代苦心营造,逐步形成了一个所谓中国特色社会主义理论体系和理论旗帜。
    在这面特色旗帜的指引之下,在所谓“中国特色社会主义理论体系和马列主义毛泽东思想‘一脉相承’”的掩盖之下,用所谓中国特色社会主义理论体系替代马列主义毛泽东思想。从而彻底地背叛马列主义和毛泽东思想、背叛中国共产党和社会主义新中国、背叛无产阶级和广大人民群众。从而全面彻底地复辟资本主义。从而在一条官僚买办独裁专制的资本主义道路上越走越远。
    这就是总设计师所设计的已经变成铁的历史事实的改革开放的这个大工程。而正好建在(刚逝世不久的)毛泽东同志忌日第二天的这个教师节,恰正就是总设计师所设计的这个大工程中的一个重要项目。
    也就是说,就算这个新建的教师节不是由总设计师亲自设计的,但通过已经变成客观现实的改革开放的这个大工程的铁的历史事实,仍然还是清楚明白的告诉我们:建在毛泽东同志忌日笫二天的这个教师节的罪责,总设计师仍然还是推卸不掉的。这个教师节是总设计师的良苦用心,是政治斗争、阶级斗争,是总设计师的阶级报复的这个结论,一点也不离题。
    这也就是说,因为有了改革开放“诽毛反毛”、“去毛”“砍旗”的这种大气候大环境,必然就会要有一个重新建立的教师节和把这个教师节建在毛泽东同志忌日的第二天。也就是说,在改革开放“诽毛反毛”、“去毛”“砍旗”的这样一种大气候大环境之下,就算总设计师没有亲自点明要重新建立一个教师节和把这个教师节建在毛泽东忌日的第二天,但也仍会有人知道这是总设计师所梦寐以求的,因而仍会有人提出来,而且能够变成现实。
    如果这样说有人还是拐不过弯儿来的话,那就让我们再用当局所豢养的代言人辛子陵所说的如下一段话来帮助拐这个弯儿吧:
   “改革开放就是因为……公有制搞不下去了,要引进以私有制为基础的资本主义”,就是要把“毛泽东建国后……搞(的)所谓的社会主义”的“这个坏制度改回来……”,“《千秋功罪毛泽东》……这本书(辛子陵为“实现邓小平重新评价毛泽东的”“‘历史任务’”而写的诽毛反毛的大毒草)能够写成和出版,首先是改革开放……党一直坚持解放思想所造成的政治大气候、大环境……《千秋功罪毛泽东》一书(就)是在这样的历史背境下出版的……本书有两个序言……李(锐)序的题目是《功劳盖世,罪恶滔天》……是对正三七开(三分错误七分功劳)的否定,为重新评毛定下了倒三七的基调……中央……借重于德高望重的李锐同志,是一种恰当的作法,中央特邀李锐同志列席十七大,是对倒三七基调的肯定。这些巧妙的做法都是很有深意的”。
    难道还不清楚明白吗?!这里的这个“改革开放……党一直坚持解放思想所造成的政治大气候、大环境”,恰正就是总设计师所设计的已经变成铁的历史事实的这个改革开放的大工程。辛子陵诽毛反毛的大毒草《千秋功罪毛泽东》的“这本书”,就好比是建在毛泽东同志忌日第二天的这个教师节。恰正在毛泽东同志忌日第二天的这个教师节之所以能够建立并能够得以延续推行,“首先是改革开放……党一直坚持解放思想所造成的政治大气候、大环境……”。在毛泽东同志忌日第二天的这个教师节,恰正就“是在这样的历史背境下”建立的,恰正就“是在这样的历史背境下”才得以延续推行的。这,真可谓“是一种恰当的作法……这些巧妙的作法都是很有深意的”。
    ——你这个(被污蔑的—笔者)不但不尊重知识、不尊重人才、不尊师重教,而且一贯压制打击知识分子,把知识分子打成“臭老九”的罪魁祸首的毛泽东!你终于死去了!死得太好了!真是罪该万死!你毛泽东这个罪魁祸首刚刚死去的第二天,我们这些“臭老九”(包括走资派、地富反坏右等一切牛鬼蛇神)立即就被“邓大人”“邓清天”给解放了!我们终于从严寒的冬天走向了温暖的春天!我们的春天终于到来了!我们已经转悲为喜!我们一定要欢天喜地!我们一定要欣喜若狂!我们一定要普天同庆!!
    
     ——醉翁之意不在酒、项庄舞剑,意在沛公。

    教师节,总设计师的良苦用心!

                                     

鲜花
2

握手

雷人

路过

鸡蛋

刚表态过的朋友 (2 人)

发表评论

最新评论

引用 ahjoe 2013-9-8 06:55
现在干脆改成9月28日,正是孔老二出娘胎之日!

查看全部评论(1)

Archiver|红色中国网

GMT+8, 2024-5-14 05:28 , Processed in 0.020693 second(s), 12 queries .

E_mail: redchinacn@gmail.com

2010-2011http://redchinacn.net

回顶部