| 毛泽东接收的是什么？留下的是什么？ 第一节 怎样评价历史人物？ （一）评价历史人物，要历史地看。评价历史人物，不能脱离历史人物所处的时代和历史条件去对历史人物说长道短和发泄高尚义愤。恩格斯说：“用一般性的词句痛骂奴隶制和其它类似的现象，对这些可耻的现象发泄高尚的义愤，这是最容易不过的做法。……但是，……在当时的条件下，采用奴隶制是一个巨大的进步。”“没有奴隶制，就没有希腊国家，就没有希腊的艺术和科学；没有奴隶制，就没有罗马帝国。没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。我们永远不应该忘记，我们的全部经济、政治和智慧的发展，是以奴隶制既为人所公认、同时又为人所必需这种状况为前题的。在这个意义上，我们有理由说：没有古代的奴隶制，就没有现代的社会主义。” （《马克思恩格斯选集》第三卷，第220页） 同样的道理，如果没有毛泽东领导全党和全国人民建立的社会主义制度，没有毛泽东领导全国人民勒紧裤带建立的社会主义的物质基础，就没有现在中国的国际地位，就没有社会主义的四个现代化，就没有现代中国经济的快速发展。 杜甫对那些脱离历史条件，讥笑唐初四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）的人进行了尖锐的批评。杜诗云： “王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。” 仿杜诗： 毛翁像日照神州，狂犬吠日誓不休。纵有虎狼中外吼，难废珠峰万古留。 （二）评价历史人物不能用代数正负相加的方法，必须用辩证唯物论一分为二的方法。既不能一俊遮百丑，也不能倒洗澡水时连婴儿一起倒掉。因为那样会防碍科学上的认识。我国著名学者王亚南说：“过分渲染一种急待除去的东西的丑恶和过分渲染一种急待实现的东西的美好，也许在宣传上是必要的，但同样会防碍科学上的认识。” （三）评价历史人物，要实事求是，一就是一，二就是二，不能造谣、诬蔑。 （四）评价历史人物，要用正反两方面的事实来检验，要用事实说话，不能想当然，道听途说，人云亦云对历史人物说三道四。 （五）评价历史人物，不要只看他有哪些问题还没有解决和还有哪些问题没有解决好，而主要是看他比前人和同时代的人多提出了哪些对人类真正有益的问题，多解决了哪些对人民有益的问题，而不能要求他十全十美地解决所有的问题。因为问题是永远解决不完的，在解决问题的过程中要出现一些差错，甚至要犯严重的错误是不可避免的。 （六）评价历史人物，要站在人民大众的立场上评价历史人物，决不能站在1%的人的立场上对历史人物说三道四。因为人民大众说好，1%的人就要说坏。 （七）评价历史人物要看他接收的是什么？留下的是什么？ 第二节 毛泽东接收的是什么？留下的是什么？ （一）毛泽东接收的军队（中央苏区的军队本是毛泽东建立和领导的，但在1931年至1934年人们剥夺了他对军队的领导权）是被蒋介石逼得走投无路的军队。 毛泽东留下的军队是官兵平等的、招之即来的、来之能战的、战之能胜的、敢摸“老虎屁股”的军队（美国就是老虎屁股摸不得）。 （二）毛泽东接收的中国共产党（中央苏区的党也是毛泽东建立和领导的，但在1931年到1935年1月他也不是党中央的领导人）是被蒋介石称之为“共匪”的、到处追杀的小党。 1976年，毛泽东留下的中国共产党，是一个领导8亿人民的、廉洁奉公的、受到全国各族人民尊敬的执政党。 （三）毛泽东接收的中国政府是极端腐败的政府。 1976年，毛泽东留下的人民政府，是前无古人、现无来者的廉洁政府。 （四）毛泽东接收的中国是受国内外反动派压迫剥削的、一盘散沙四分五裂的中国。 1976年，毛泽东留下的中国，是统一（除台港澳外）的、广大人民当家作主的、团结互助的中国。 （五）毛泽东接收的中国，是一穷二白的、百孔千疮的中国，国民生产总值不及比利时，世界排名第十五位，人均国民生产总值比印度还少。 1976年，毛泽东留下的中国，初步建立起一个相对独立的、并有完整工业体系的和国民经济体系的中国，还有标致当代科学技术最新成果的两弹一星和核潜艇，是当时世界第六大工业国，是既无内债，又无外债的中国。 （六）毛泽东接收的中国是水旱灾害频繁的中国。 1976年，毛泽东留下的中国，由于他领导全党和全国人民（特别是农民），对大江大河的治理，又修了八万四千多个大大小小水库，还修了人造天河——红旗渠，使水旱灾害大大减少了。 （七）毛泽东接收的中国是缺医少药，人们的健康状况不佳，被外国人诬蔑为“东亚病夫”的中国。 1976年，毛泽东留下的中国，企业和事业单位的职工都有公费医疗，企业职工的家属医疗费还可以报销一半，农村的合作医疗也基本上得到普及，人们的健康有很大提高。 （八）毛泽东接收的中国，由于人们的基本生活没有保障，人均寿命只有三十五岁。 1976年，毛泽东留下的中国，由于实行低工资多就业，使大多数人的最低生活基本上有了保障，在短短的27年间，人均寿命就提高到六十五岁，这是衡量人们经济生活改善的重要指标。 （九）毛泽东接收的中国，文盲占80%的中国。 1976年，毛泽东留下的中国，文盲只占20%。从小学到大学都没有昂贵的学费，所有的中专和职业中学不仅不收高昂的学费，而且有些连吃饭都不要钱。从中学到大学，都有人民助学金，只要你有本事考上大学，就不会因无钱上学发愁。 （十）毛泽东接收的中国，大多数地方，粮食亩产都只有两三百斤，少数地方亩产四五百斤，个别地方亩产七八百斤。 1976年，毛泽东留下的中国，由于领导农民大量兴修水利，袁降平那一代农业科学家培养出各种优良品种，又引进十三套大化肥厂，使中国大多数地方粮食亩产都达到四五百斤，很多地方都达到七八百斤。同时又开垦北大荒产粮基地和新疆的产棉基地。这就为后来解决中国人民的吃饭穿衣问题打下了坚实的基础。 （十一）毛泽东接收的中国，石油基本上是依靠进口的中国。 1976年，毛泽东留下的中国，当时石油不仅完全达到自给，而且还有少量出口。 （十二）毛泽东接收的中国，四川没有一条铁路。 1976年，毛泽东留下的中国，四川就有五条铁路了，其中有四条都是通向省外的。 （十三）毛泽东接收的中国，社会丑恶现象（赌博、抢劫、偷盗、吸毒贩毒、卖淫嫖娼、买官卖官、官员横行霸道、贪污盗窃、欺压百姓、抓壮丁搞得人们鸡飞狗跳、黑恶势力横行……）层出不穷，比比皆是的中国。 1976年，毛泽东留下的中国，这些丑恶现象几乎一扫而光，是中国有史以来，社会风气、社会治安最好的一个时期。 （十四）毛泽东接收的中国，是被世界列强任意宰割的、四分五裂的、半封建半殖民地的中国。 1976年，毛泽东留下的中国，是一个独立的、统一的（除台、港、澳外）、没有人剥削人的、没有人压迫人的社会主义中国，那时中国已屹立于世界民族之林。 （十五）毛泽东接收的中国，是崇洋媚外盛行的、自悲的、外国的月亮比中国月亮园的中国。 1976年，毛泽东留下的中国，崇洋媚外几乎一扫而空，是一个自尊、自信、自立、自强、自主的中国。在两个超级大国面前，不管风吹浪打，胜似闲庭信步。 （十六）毛泽东接收中国时，世界是由美苏构成的两级世界。 1976年，毛泽东逝世逝世时，世界是三级世界。是毛泽东逐渐把美、苏两级世界变成美、苏、中三极世界。 （十七）毛泽东留下的毛泽东思想，不仅是中国人民的宝贵精神遗产，而且也是人类智慧遗产的重要组成部分。日本学者野村浩一说：“毛泽东思想在人类智慧遗产中成为重要组成部分。”法国前总统德施坦说：“毛泽东是人类思想的一座灯塔。” …… 毛泽东的丰功伟绩，是在一穷二白的、百孔千疮的基础上；在帝国主义经济上封锁、政治上孤立、军事上威胁的情况下；在国内外的敌人干扰、破坏的环境中，领导全党和全国人民经过艰苦奋斗才取得的。 人无完人，金无赤足，智者千虑，必有一失，这是客观真理，毛泽东也不例外。毛泽东虽留下了丰功伟绩，但他也留下了错误与遗憾。 |
