如何客观评价毛泽东和邓小平？

7、文化大革命是对人性进行的一次彻底改造。

文化大革命的目的无疑首先要改造党，防止党和社会主义制度改变颜色。这本身就是对马克思列宁主义的重大发展和巨大贡献。但是，如果我们对文化大革命的理解、对毛主席的理解仅限于此是不够的。毛主席作为中国人民和世界人民的伟大导师，作为伟大的思想家和革命家，按他的境界和胸怀，不可能仅站在中国、站在中国共产党和中国人民的角度考虑问题。其实，我们联系毛主席一系列思想和实践，看出他往往是站在全人类的角度，站在人性的角度思考问题的。毛主席认为人是社会动物，因而人性中落后的一面是可以改造的。只有对人性进行彻底改造，人才能不断觉悟，才能成为一个纯粹的人，人类才能不断进步，人类社会才能达到理想状态。

那么，作为一个先进的政党，或者干脆说是毛主席自己，必须担负起改造人性、改造人类社会的历史使命。要改造人性、改造人类社会，第一步必须取得政权，即无产阶级革命;第二步，必须建立起改造人性相适应的社会制度，即社会主义制度;第三步，就是对人进行思想灵魂的改造。而要改造人，必须先改造这个党，必先改造主导思想文化传播的知识分子。在改造党和知识阶层的时候由人民去参与，使人民在改造别人的同时自己也受到改造。在文革中，革命对象是三个层次：一是党员干部，二是知识分子，三是人民群众。文革中大力倡导“狠斗私字一闪念”、“斗私批修”、“大公无私”和“毫不利己、专门利人”等，都是对人性的改造。通过改造使人越来越人化，而不是像现在这样越来越物化，使人最终达到全面发展。

这才是文化大革命的深远意义。只是这一点当时党内一些人是理解不了的，现在一些所谓的共产党人更理解不了。所以，伟大毛泽东。

三、否定了毛主席，党和国家的社会形态怎么样了？

一位党的缔造者，国家的缔造者、军队的缔造者，被从他手里接过政权的后人们公开地、持续地、坚定不移地指责、批判、否定了三十多年，而且看样子今后还要一直这样指责、批判、否定下去，这在古今中外都是没有过的。这到底是为了什么?到底想做什么?这样做到底给中国共产党、中国人民、中华民族带来什么?三十多年了，我们难道还不应该冷静下来严肃地想一想吗?

不用说毛主席没有什么严重错误，有的所谓错误是小人的栽赃和污蔑，有的所谓错误，用历史的眼光看，恰恰不是什么错误，而是正确和伟大，只不过是一些人看不到或不愿承认罢了。那么，即使毛主席真的有错误，对一个政党来说，难道就应该大张旗鼓没完没了地指责和否定吗?一个家族，为了家族的荣誉和昌盛，还要维护祖宗的形象和地位呢!你见国民党什么时候否定过孙中山?你见美国总统什么时候否定过华盛顿?资产阶级政党尚且如此，何况我们这个具有马克思主义先进性的共产党呢?一位农民说，毛主席的功劳就像一座山，我们说也说不完。他的过失就像一把黄土，我们不舍得说啊!一个农民尚且有这样的觉悟、这样的情怀，难道一个喝着老人家挖的井里边的水，靠着老人家栽的大树乘凉的共产党连这点觉悟、这点情怀都没有吗?

我们当然要实事求是，但实事求是的前提是维护党的荣誉和生命，损害党的声誉、危害党的生命的所谓的实事求是不是马克思主义，一个具有先进性的政党总不能“实事求是”到二傻子的地步吧?便何况这种带着个人情绪、个人立场的否定根本就不是什么实事求是呢?

当初否定文革，给毛主席“三七开”的人说，否定文革、否定毛主席是拨乱反正。所谓拨乱反正包括两个方面：

1、是拨党内生活之乱，要恢复党的正常生活。

说毛主席破坏了党内生活，搞家长制、一言堂。那么我们看看毛主席是不是搞家长制、一言堂，谁在搞家长制、一言堂。毛主席经常开神仙会，一开就是十天半月，甚至一两个月，让大家充分发表意见。意见不统一，休一下会，接着再开。请问，有这样搞家长制、一言堂的吗?正是毛主席这种民主作风，才在党内形成了既有统一意志，又有个人心情舒畅，每个人都能独立思考、有个人风格的领导集体和政治局面。毛主席去世后有过这样的集体，有过这样的局面吗?

我们可以想一想，如果毛主席真的搞家长制，能将国家毛主席让给别人吗?如果真搞家长制，有人敢不让毛主席参加政治局会议吗?如果毛主席真搞家长制，有人敢在开会时多次打断毛主席发言吗?如果毛主席真搞家长制，能在七千人大会上为别人的工作失误承担责任，反被该负责任的人指责“三分天灾、七分人祸”吗?如果毛主席真搞家长制，有人敢在文革中干扰斗争方向，挑斗群众斗群众吗?如果毛主席真搞家长制，还在老人家在世时，有人就敢给自己翻案吗?如果毛主席真搞家长制，能够出现彭德怀、刘少奇、邓小平现象吗?如果毛主席真搞家长制，怎么会除了毛主席的路线，还有一个“刘邓”路线?

当然，毛主席确实搞过一言堂，对那些想把党和国家引入歧途的人，毛主席就是一言堂。因为，在原则问题上毛主席从来不让半步。但即使这样，毛主席对他们依然是大慈大悲的菩萨心肠，总是抱着教育、挽救的态度，当他们确实到了死不悔改的地步，才放手发动群众，革了他们的命。其实就算毛主席真的搞了家长制，天下是人家带领共产党打下来的，人家必定还是党中央毛主席，是一把手，还有这个名份，有这个资格，是名正言顺。而从来就没有当过党的一把手的“第二代领导集体的核心”、从来没当过“家长”的人接连搞下了三位党中央一把手，这叫什么?当人们对其所推行的一套发生怀疑时，竟公开讲不争论，不让人说话，这叫什么?到底是谁搞乱了党内正常生活，是谁破坏了民主集中制?谁在破坏党的团结和统一?