一篇文章读懂建国以来的高考存废问题

　　文革时期风云再起

　　1964年-1966年，毛泽东不断对十七年教育进行批判：脱离无产阶级政治，脱离实际，脱离工农。1965年5月7日毛泽东在林彪《总后勤部关于进一步搞好部队农副业生产给中央军委的报告》的批示，即五七指示：

　　“学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了。”

　　在1966年政治局会议上，毛发表以下讲话：

　　“我们解放以后，对知识分子实行包下来的政策，有利也有弊。现在学术界和教育界是资产阶级知识分子掌握着实权。社会主义革命越深入，他们就越反抗，就越暴露出他们的反党反社会主义的面目。吴晗和翦伯赞是党员，也反共，实际上是国民党。现在许多地方对于这个问题认识还很差，学术批判还没有开展起来。各地都要注意学校、报纸、刊物、出版社掌握在什么人手里。”

　　1966年文革爆发，学生们停课闹革命，夏季高考招生推迟半年。学生们开始批判资产阶级教育路线，其中较为典型的有北京第一女子中学高三四班写信给毛泽东，批评高考制度为新的制度。文革期间推出了一系列教改方案：

　　1966年6月1日中央批转高教部关于改进年高等学校招生工作的请示报告》，该报告根据刘少奇在年月巧日政治局扩大会议上的建议从年招生起，大学毕业不包当脑力劳动者，既可当技术员、干部，也可当工人、农民，规定多招具高中程度的工农兵，推荐与考试相结合，取消分数段。该报告保留了考试，不久即被斥为改良。

　　6月13日，中央、国务院批转教育部党组关于改革高级中学招生办法的请示报告》。改革内容废除现行升高中考试，改行推荐与选拔制。推荐与选拔要“贯彻党的阶级路线”，保证工人、贫下中农、革命干部、革命军人、革命烈士子女优先升入高中。同日，还批转关于一学年度中学政治、语文、历史教材处理意见的报告。内容现有政、语、史三门教材存在严重问题，决定停印、停发、停用。历史课暂停开设。政治和语文两课并为一门，以毛主席著作和文化大革命文章为教材。初小学毛主席语录、高小学“老三篇”《愚公移山》《纪念白求恩》《为人民服务》。

　　1966年6月18日，《人民日报》发表《彻底搞好文化革命，彻底改革教育制度》的社论。社论复述了上面三个文件的内容，“根据毛主席的指示和群众的要求，决定废止现行的高等学校招生考试办法，从今年起实行推荐和选拔相结合的新的招生办法。”高中招初中毕业生也实行推荐和选拔。毛主席著作是必修课，初小学毛主席语录，高小学“老三篇”，中学学《毛泽东著作选读》，大学学《毛泽东选集》。同日，《人民日报》公布北京市第一女子中学高三班和北京市第四中学高三班的高校招生改革方案。其内容，一是在高中毕业生中选拔部分人升学，其余到工农兵中劳动改造，因为等到大学毕业“再改造就困难了”，二是大学直接大量招收工农兵。

　　1967年11月3日，毛泽东发出最新指示，“进行无产阶级教育革命，要依靠学校中广大革命的学生，革命的教员，革命的工人……”

　　文化大革命中的“教育革命”的基本内涵就是在教育领域打破“资产阶级知识分子统治”，建立“无产阶级全面专政”，用军事共产主义模式的“大学校”，来改造现代正规教育，并进而改造现代社会。改造的重点是摧毁“脱离实际”的现代教育制度，强化阶级斗争实践与生产劳动实践，阻断新的“资产阶级知识分子”产生，培养亦工亦农亦军亦文、能够批判资产阶级、敢于“反潮流”的新人，以教育作缩小、消灭社会分工和三大差别的工具。

　　1969年5月12日，《人民日报》发表吉林省梨树县革命委员会制定的《农村中小学大纲》，供全国讨论，给农村中小学示范又不作硬行规定。该方案要点是领导体制，中学设以贫下中农为主体的革命委员会，小学由大队教育革命领导小组领导。经费，民办公助教师工资改为工分加补贴。师资，留任经清理后的原有教师，另建干部、贫下中农、民兵组成的讲师团。学制，实行中小学九年一贯制。课程，小学设语文、算术、革命文艺、军体、劳动门，中学设毛泽东思想、农业基础、革命文艺、军体、劳动门。废除考试、留级制。不久这个方案被废弃。