| 我的看法是：资本主义社会的经济无政府状况－－就像今天存在着的那样，是问题的真正根源。我们看到，我们面对着庞大的工商集团，其成员之间不断掠夺劳动的成果，这种掠夺不是诉诸武力，而是使人们忠诚地服从合法建立起来的规则。在这方面，重要的问题是认识生产资料，也就是说，生产消费品和作为资本的物品所需要的整个生产能力，可以合法地、并且绝大部分是个人的私有财产。 为了使问题更简单明了，我把不享有生产资料所有权的那些人称为“工人”，尽管这不十分符合这个词的习惯用法。生产资料的所有者处在购买工人劳动力的地位。工人使用生产资料，生产新的产品，产品变成了资本家的私有财产。这一过程的要害是，工人生产什麽和工人得到什麽之间的相互关系，两者都依据真正的价值来衡量。在劳动合同是自由的情况下，工人所得并不取决于他所生产的产品的真正价值，而是取决于他的最低社会所需，以及资本家对劳动的需求同就业竞争中的工人数量的关系。工人的报酬不是由他所生产的产品价值决定的，在理论上懂得这一点是非常重要的。 私人资本趋向于集中在少数人手里，其原因部分是由于资本家之间的竞争，部分是由于技术的发展和劳动不断加快的分工刺激着较大规模的生产单位的形成，牺牲了较小的生产单位。这样发展的结果就是私人资本的寡头政治，其巨大的权力根本不可能受到民主地组织起来的政治社会的有效控制。这是千真万确的。因为，立法机构的成员由政党挑选，政党的大量经费由私人资本家提供，其他方面也受私人资本家的影响。这样，资本家实际上就把立法机构和选民分离开来。结果，人民的代表不能充分保护没有特权的那部分人的利益。还有，私人资本家必然直接或间接地控制着报纸、电台和教育等等重要信息来源的载体。一个公民想要得出客观结论和理智地运用他的政治权利，是极端困难的，在大多数情况下是完全不可能的。 在资本私人占有制经济中，普遍遵循的主要原则是：首先，生产资料（资本）被私人占有，占有者们按他们认为最适当的办法来处置它们。其次，劳动合同是自由的。当然，不存在纯粹意义上的资本主义社会，尤其应该注意到，工人经过长期艰苦的政治斗争，某些行业的工人已经稍稍稍改进了“自由劳动合同”的形式。但从整体来看，目前的经济同“纯粹”资本主义没有太大的差别。生产是为了利润，不是为了使用。没有这样的规定，即那些能够工作和想要工作的人总是有就业的机会。一支“失业大军”几乎总是存在着。工人经常担心失业。因为失业和低收入的工人提供不了一个获利的市场，因此后果是消费品的生产受到限制和社会承受着巨大的艰难困苦。技术的进步常常导致更多的失业者，而不是在整体上减轻劳动负担。资本家之间的竞争和与此相联系的利润刺激，应该对资本积累和使用的不稳定性负责，它造成了日趋严重的衰退。无限制的竞争造成了劳动的大量浪费；也造成了对个人的社会意识的摧残，这一点我已提到过了。 我认为，摧残人是资本主义的最大罪恶。我们的整个教育制度深受其害。它以夸张的姿态教学生去竞争，训练他们崇尚物欲的成功，而这些都当作为学生的未来生涯作准备。 我相信，只有一种办法可以消灭这种邪恶的灾祸，那就是建立社会主义经济，同时建立以社会为目标的教育制度。在社会主义经济中，生产资料归社会自身所有，并有计划地利用。计划经济调节生产来适应社会需要，保障每个男人、女人和儿童的生活。个人所受的教育，加上激励他的天赋才能，都会设法发展他对同类－－人们的责任感，从而取代当今社会对权力和功利的赞扬。 然而必须记住，仅有计划经济还不是社会主义。计划经济完全可能滋生出对个人的奴役。社会主义的建成，还需要解决若干极其困难的社会－政治问题。鉴于政治权力和经济权力的高度集中，如何才能防止行政官员具有无限权力和傲慢自负？个人的权利如何得到保障和如何确保民主力量制约行政权力？ （黄昭义译自《每月评论》，1949年5月，纽约；译文原载《中流》1999年3月） |
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