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马克思、恩格斯创造的唯物史观认为：人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是变革社会制度的决定力量。人民群众的总体意愿代表着社会的发展方向，人民群众的社会实践决定着历史发展的进程。
列宁在继承马、恩上述思想的同时，提出了群众、阶级、政党、领袖相互间关系的学说。
毛主席在继承马列主义上述思想的同时，在理论和实践的结合上全面、深入的发展了唯物史观中关于“人民群众”的学说。创立了“群众路线”的光辉革命理论和光辉革命实践。
毛主席把人民的根本利益、无产阶级革命事业、党和国家的前途命运，内在的统一起来。把人民的长远利益和眼前利益有机的连结起来。把“爱人民的立场、为人民的方向、靠人民的原则”辩证的交融起来。带领中国共产党人在中国革命、建设的持续发展中，不断的为人民谋幸福。
（一）毛主席爱人民
毛主席深化了马列主义热爱人民群众的理论和立场。
1、毛主席对人民的爱，既出于他作为劳动者，与劳动人民惺惺相惜的深厚感情；更出于他作为革命家，对历史唯物主义“人民的主体地位、奴隶创造历史”学说的高度信仰。他都把人民作为社会的主体、国家的主人、革命生产力和革命战斗力的核心因素、历史发展进步的决定力量。
2、他既关心人民群众个别的、眼前的具体利益；更着意人民群众整体的、长远的根本利益。他既牵挂人民群众的物质、文化生活（生存权利），持续推动改善有关民生的经济、能源、交通、教育、医药、卫生、文艺、体育的环境和条件；又关注人民群众个人的“全面发展”（发展权利），始终致力于老百姓政治、思想、身体、文化素质的全面发展和提高。
毛主席爱人民，是深爱、大爱、真爱。他是中国人民忠孝两全、值得骄傲的儿子。
3、毛主席强调人民在社会历史在的主体地位，他说：
“人民万岁！”
“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。” ；“马克思列宁主义从来认为，人民群众是历史的创造者，是推动历史前进的决定的力量。”
“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。”；“卑贱者最聪明！高贵者最愚蠢。”
“世间一切事物中，人是第一个可宝贵的。在共产党领导下，只要有了人，什么人间奇迹也可以造出来。”；“人民群众有无限的创造力。他们可以组织起来，向一切可以发挥自己力量的地方和部门进军，向生产的深度和广度进军，替自己创造日益增多的福利事业。”
“根本的革命力量是工农，革命的领导阶级是工人阶级。” ；“工人阶级必须领导一切。”；“我国有七亿人口，工人阶级是领导阶级。要充分发挥工人阶级在文化大革命中和一切工作中的领导作用。工人阶级也应当在斗争中不断提高自己的政治觉悟。”
“我们的权力是谁给的？是工人阶级给的，是贫下中农给的，是占人口百分之九十以上的广大劳动群众给的。我们代表了无产阶级，代表了人民群众，打倒了人民的敌人，人民就拥护我们。共产党基本的一条，就是直接依靠广大革命人民群众。”
“力量的来源是人民群众。不反映人民群众的要求，哪一个也不行。”
“对广大人民群众是保护还是镇压，是共产党同国民党的根本区别，是无产阶级同资产阶级的根本区别，是无产阶级专政同资产阶级专政的根本区别。”
4、毛主席要求党的领导心系群众，他说：
“教育每一个同志热爱人民群众，细心地倾听群众的呼声；每到一地，就和那里的群众打成一片，不是高踞于群众之上，而是深入于群众之中……”；“群众生产，群众利益，群众经验，群众情绪，这些都是领导干部们应时刻注意的。”
“我们应该深刻地注意群众生活的问题，从土地、劳动问题到柴米油盐问题。……一切这些群众生活上的问题，都应该把它提到自己的议事日程上。应该讨论，应该决定，应该实行，应该检查。要使广大群众认识我们是代表他们的利益的，是和他们呼吸相通的。”
“为群众服务，这就是处处要想到群众，为群众打算，把群众的利益放在第一位。这是我们与国民党的根本区别，也是共产党员革命的出发点和归宿。”
“动员起来，讲究卫生，减少疾病，提高健康水平，……”。
“把医疗卫生工作的重点放到农村去”。
一九五四年毛主席提议“面向工农兵，预防为主，团结中西医，卫生工作与群众运动相结合”为新中国的卫生工作方针。
一九五六年毛主席提议在《全国农业发展纲要》中列入“改善居住条件、除四害、消灭危害人民最严重的疾病、保护妇女儿童”等重要条款。
“卫生工作之所以重要，是因为有利于生产，有利于工作，有利于学习，有利于改造我国人民低弱的体质，使身体康强，环境清洁，与生产大跃进，文化和技术大革命，相互结合起来。”
5、毛主席倡导人民群众胸怀祖国、放眼世界，得到全面发展。
他说：
“你们要关心国家大事……”
“知识分子工农化，工农分子知识化。”；“实行两参一改三结合”（干部参加劳动，工人参加管理，改革不合理的规章制度，工人群众、领导干部和技术员三结合）。
“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变为群众手里的尖锐武器。”
“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
“发展体育运动，增强人民体质”。” ； “环境卫生，极为重要，一定要使居民养成卫生习惯，以卫生为光荣，以不卫生为耻辱。凡能做到的，都要提倡做体操，打球类，跑跑步，爬山，游水，打太极拳及各种各色的体育运动。”
“人民解放军应该是一个大学校。这个大学校，要学政治，学军事，学文化，…又能从事群众工作，参加工厂、农村的社会主义教育运动；…使军民永远打成一片；又要随时参加批判资产阶级的文化革命斗争。”
“工人以工为主，也要兼学军事、政治、文化。也要搞社会主义教育运动，也要批判资产阶级。在有条件的地方，也要从事农副业生产，例如大庆油田那样。”
“公社农民以农为主（包括林、牧、副、渔），也要兼学军事、政治、文化。在有条件的时候，也要由集体办些小工厂，也要批判资产阶级。”
“学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了。”
“商业、服务行业、党政机关工作人员，凡有条件的，也要这样做。”
毛主席在党的“八大”会议上强调，“要发展教育事业，培养和造就大批工人阶级知识分子。工人阶级必须有自己的技术干部队伍，必须有自己的教授、教员、科学家、新闻记者、文学家、艺术家和马克思列宁主义理论家的队伍，这是一个宏大的队伍。”
毛主席在七十年代初大力倡导了“注意从第一线有实践经验的优秀工、农、兵中选拔干部”；“要注意培养、选拔妇女和少数民族中的干部”。
“共产党获得政权，一草一木归人民。劳动者管理国家、管理军队、管理企业、管理文化教育的权利，是社会主义制度下劳动者最大的权利，最根本的权利。如果没有这些权利，劳动者的工作权、休息权、受教育权等权利，就没有保证。”
“社会主义民主的问题，首先是劳动者有没有权利来克服各种敌对势力的影响的问题。像报纸、刊物、广播、电影这类东西掌握在谁的手里，由谁来发议论，都属于权利问题。人民不管理上层建筑是不行的。不能够把人民的权利问题，理解为国家只由一部分人管理，人民在这些人管理下享受劳动、教育、社会保险等权利。”（读《苏联政治经济学教科书》谈话记录）
（二）毛主席为人民
1、毛主席强调我党、我军全心全意为人民服务的根本宗旨。
“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”
“共产党人彻底地为人民利益工作，认为人民的利益高于一切，以中国最广大人民的最大利益作为自己的出发点和归宿，一切言论行动以合乎最广大人民的最大利益、为最广大人民所拥护为最高标准。”
“全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利 益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一至性；这些就是我们的出发点。”
“我们一切工作干部，不论职位高低，都 | 
