学校就是战场，就在这里斗争

弱冠系虏请长缨

转载一篇文章，作者赤吼

弱冠系虏请长缨

学校就是战场，就在这里斗争

——给左翼学生朋友的话

      在资本主义日薄西山、阶级矛盾持续激化的当下，青年学生可谓是最感苦闷无望的群体之一。一方面，学校所灌输的“遵纪守法”、“勤劳致富”、“民族复兴”等意识形态好似为青年描绘了一个光明的未来；另一方面，内卷加剧、就业困难的现实却日益令出身无产或小资家庭的学生感到阶级跃升无望和梦想幻灭。理想和现实的差距以及现政权所打的“社会主义”旗号促使许多学生走上左转的道路，这也是2020年来左翼学生数量明显增长的重要原因。然而，阶级社会中的学校作为阶级再生产的工具，大多远离社会直接物质生产，远离阶级矛盾最尖锐的地方。这就使得左翼学生容易处于尴尬的境地：空有先进的理论批判工具而似乎缺乏斗争实践的机会。左翼学生在校园内往往处于数量劣势，长期面对汪洋大海般小资产阶级或资产阶级文化包围进攻，如果不能及时提升理论和实践斗争水平，特别是如果不能认识到争取社会主义是一个相对长期过程，很容易产生消极心理乃至退回到学校所期望的“个人发展”的状态。有些曾经左转的学生还会选择投向资产阶级自由派或是产生“润”去发达国家、“脱离苦海”的想法。在此，笔者想对那些感到迷茫、彷徨动摇的左翼学生同志说：学校就是战场，就在这里斗争！
      学校就是战场。面对校园里矛盾看似并不突出、缺乏斗争机会的现状，许多左翼学生选择到工业区“融工”。在此说明，笔者并非反对校外“融工”，因为它有助于在校学生更深刻地认识阶级关系与阶级力量的对比，也有助于学生与工人建立密切联系。但学生身份毕竟限制了青年的自由活动，决定了他们必须要拿出大量时间待在校园里。那么校园是否就真的是一片祥和、人人亲爱友善的乐土呢？答案是否定的。学校不是真空中的象牙塔，而是对现存阶级关系的真实写照。学校在阶级社会中从事阶级再生产的特殊职能，决定了其存在的主要目的是为资本主义生产提供合格的劳动力。中国在世界资本主义体系中处于大量出口廉价商品的半外围地位，意味它需要大量体力劳动者和少量脑力劳动者，这两种劳动者还要既听话服从又不能要求太高的劳动待遇，不然中资老板就会因利润不足而走向破产。这一现状决定了学校管理者要求学生听话服从的实际教育方向，必然导致压迫学生的主要矛盾。这种主要矛盾有大量的表现形式。对于中小学生，他们几乎所有时间都被强制用于学业，乃至产生了“衡水模式”这种毒瘤。对于职校生，他们在校时就被学校领导以“实习”的名义卖到制造业企业从事高强度劳动，以至屡有学生遭遇伤残或是不堪受辱自杀。对于本科生，他们日益感到所谓“本科高中化”的趋势和不断严格的对学业、纪律的管束。硕博生的矛盾就更突出了，他们往往经受着学校学业和导师项目的双重压迫。许多硕博学生称导师为“老板”不是已经说明了问题吗？此外，校园里存在大量提供后勤服务的第三方企业劳动者和小业主。劳动者与企业和学校之间因为劳动待遇、小业主和学校之间因为收入分配而引发的矛盾也相当尖锐。同时，一部分青年教师因为面临“非升即走”的考核压力和承担了大量与教学科研无关的工作，与学校的关系也很难称得上和谐。充斥着以上种种矛盾的校园，难道不是社会阶级斗争的一个缩影、一个战场吗？
       就在这里斗争。校园即战场，身处其中的左翼学生难道只能埋首书卷、苦读理论而置现实矛盾不顾吗？说到斗争，自然面临斗争对象和斗争方式的问题。主要矛盾决定了校园斗争的矛头要对准实行压迫的校方，而矛盾的具体形式决定了斗争方式。中学生可以争取休假，反对校方不合理的作息安排，这在此前全国多地的中学生争取假期运动中已有体现。本科生可以一方面反对校方所灌输的“绩点优先”等精英主义思想，令一方面在日常生活中就自身权益展开斗争，例如反对校方强制学生在校内食堂就餐等等。被要求完成项目的硕博生更可以通过摸鱼、怠工等方式展开躺平斗争，以及联合同学要求提高补助，反对导师和校方剥削。此外，左翼学生也要自觉与学生群体中常见的学历歧视等观念做斗争。还应注意调查校内食堂员工、快递员、保洁员等劳动者的劳动状况和待遇，积极声援他们为提高待遇而进行的斗争。对于小业主和部分青年教师，则做到以斗争求团结。通过现实斗争，左翼学生可以逐步启发那些具有朴素阶级立场的同学并争取他们左转，从而壮大左派队伍。左翼学生自身的斗争意志和本领会随着这一过程逐步提高，从而真正做到“敢于斗争，善于斗争”，为未来直面复杂形势下的斗争打下坚实基础。最后，对于自杀这种决绝的手段，就让笔者引用毛泽东同志在青年时期的文章《非自杀》中的话来结束全文吧：“吾人应主张与社会奋斗……反抗旧社会，与其自杀而死，宁奋斗被杀而亡”。
      学校就是战场，就在这里斗争！

隐秘战线

学校里的学生在组织纪律这一方面同工厂里的工人有很大的相似之处
而且历史上发生过的许多政治运动，无论是进步的还是反动腐朽的政治运动
一概都是先从学校里发起

保尔柯察金

我曾试图在学校进行宣传左翼文化知识，妄图想要让同学认识到中资是披着马列毛外衣的资本主义，但是我却悲哀的发现大多数的年轻人早已经不在乎这些了。
似乎他们已经接受了这样的命运，总以现在比以前过得更好麻痹自己。对他们来说，多打一把游戏或者说多出去吃一顿饭，比听你讲那些“看不见摸不着”的东西实在得多。

李嘉图

这样才好嘛，做出点实际行动，比你们在这空谈的好，你们在这谈一万年，还不如去现实社会去做实践有用。加油吧。

980135117

其实这个宣传是有问题的。如果学生真的信社会主义，那他们就应该不学习，然后去当鬼火少年，而不是在衡水式高中内卷或者去上“本科高中化”的大学（只有河南河北除外，因为这些地方的哪怕是很差的学校也在搞衡水管理，逃无可逃）。反正一般工人的工作是根本不会看学历的。

“许多硕博学生称导师为“老板”不是已经说明了问题吗？”，但是，问题是之所以硕博学生要当牛马，是因为“吃的苦中苦方为人上人”，可以拿到凭证然后加入小资产阶级的队伍。我们不能只看到“吃得苦中苦”就把其另一面，也就是他们信奉“人上人”给忘了。

斗日坛主

现代的学生要组织运动可和辛亥后改开前不一样，那时中学生都算政治力量，现在大学生都只算一般群众了。另外工运和学运我认为是相辅相成但工运为主体，毕竟工人是社会的生产者，学生是没有经济力量的

太武润哲

保尔柯察金 发表于 2023-12-2 19:58
我曾试图在学校进行宣传左翼文化知识，妄图想要让同学认识到中资是披着马列毛外衣的资本主义，但是我却悲哀 ...

当特色让他们吃不起饭，打不了游戏的时候，现实会逼他左转的

施密特振荡电路

980135117 发表于 2023-12-2 21:18
其实这个宣传是有问题的。如果学生真的信社会主义，那他们就应该不学习，然后去当鬼火少年，而不是在衡水式 ...

我觉得学生学习还是必要的。学校里那种内卷不叫学习，叫做无用功。躺平不代表放弃技能和知识的学习，也不代表鬼火摩托消极度日。学历没什么用，但是基础技能和知识越丰富选择的方向越多、专业技能越精通越不可替代，这些都能在争取权利方面助人一臂之力。一个人在自己喜欢的工作领域进行劳动实践和探索深造是必须的，学生应该去广泛的求知，去找自己的兴趣和天赋。

李嘉图

施密特振荡电路 发表于 2023-12-2 22:35
我觉得学生学习还是必要的。学校里那种内卷不叫学习，叫做无用功。躺平不代表放弃技能和知识的学习，也不 ...

不不不，信仰社会主义应该去骑鬼火，笑死了，这就是这里奇葩逻辑嘛？